バラエティ番組《えろ さい》2行目ライン
えろ さいあらすじ
「(🧛)それで僕(pú )たちが正しい願いだ(🥏)と思(sī )った事を役所(🏡)に出すの、あたりま(🙉)えです。考(😄)(kǎo )えが足(🐢)(zú )り(🌋)ないことなんか、(🔻)ちっ(👬)ともありません。役(🙂)所がだ(🦌)めだか(🎧)ら正しい願いでも(🎬)、慮して出(chū )さ(😆)ないで置こうかなんて考(🎰)える人(ré(🏀)n )が(🦒)あ(🤗)った(💘)ら、その人(rén )こ(🕹)そ考え(🍯)が足り(🚵)ないと僕は思(🔪)う(🍼)んです(🔋)。」
「(👦)いいえ(🤴)、総務二人に新(⛸)(xīn )賀(🔤)(hè(🛌) )と梅本とが代表(biǎo )に(🦁)なったんです。」
大巻の家(🕎)は彼(bǐ )の家(🚄)から一(yī(📦) )丁(dīng )とはへ(🛒)だた(🛹)っていない。槇まきの(🧖)立(lì )木をそのままくねらせた風変りな門をく(👓)ぐると、生垣(yuán )がつづいてい(🐭)る。次郎(🗄)(láng )は(🛰)、(📕)その生垣のすき(🤛)間か(👕)ら(🥫)茶(💱)の(⛹)間(jiān )の方をのぞいて見た。す(⏩)ると、道(🐗)江と(🏿)姉(🙃)の敏子(🕯)とが、こちら向き(⛔)に顔(🛷)をならべているのが(🎮)見えた。二(🐢)人(rén )とも、(🤲)縁(㊗)(yuán )板(bǎn )に足をなげ出し、障子をすっかり取(qǔ )りはらった敷(fū )居(jū )の上に尻(kāo )をおちつけてい(🔶)る(🐅)。お(🚧)りおりうなず(⏭)きあったり、眉(🏊)根をよせたりして、しきりに何(😦)(hé(🖋) )か(💢)話しあっ(♋)ているが、(🏹)声はききとれない。次(cì )郎(láng )にとって(🛥)案外だったのは、道(🔁)江の(🏈)顔(📢)(yá )に(🌆)ち(🛩)っとも興奮した様(yàng )子(🏳)が見え(🔻)ず、眉根をよせても(❄)、すぐそ(🐔)のあとから笑いに(🍙)似(♐)た表情(qíng )がもれ(👎)て(🎙)いるこ(💢)とだっ(🚘)た。
「僕、(🎆)馬(mǎ )田(🤞)と同じクラス(🚶)ですから、毎(měi )日いっし(💛)ょ(🕝)に帰(guī )ろ(🎊)う(🍜)と思(😃)えば帰れるんです(🐽)。」
「(🏓)僕(⛅)、(🔉)馬田と同じクラ(🉐)スですから、毎日(🚏)(rì )い(✳)っしょに帰(🚹)ろ(😇)うと思えば帰(🐤)れ(👉)るんです。」
(😻)すると、馬田(💟)が(😘)茶店(👁)(diàn )のかど口(kǒ(📹)u )に立って、こちらを(🎣)見(🏩)てい(🚁)た。そのしま(🔹)りのない口は(🏼)冷(lěng )笑でゆがんでい(🐒)る。次(cì )郎は、(🕶)しか(📆)たな(💉)しに(🔣)立(📈)ちどまった。
そう考(kǎo )えると、「かわ(⛎)いそうに(🎨)」(🔤)という先生の言葉の(🎫)意味は、こ(🧞)れま(⛷)で(🎷)考えた(🍂)のと(🐢)は(👴)まるでちがっ(⛰)たものになっ(🏺)て(👮)来た。先(xiān )生(📹)は、その言葉(💴)に(🛣)何もとくべ(🔁)つな(♒)意(yì )味を(🖥)もた(🦔)せ(⏰)ようとされたのではない。た(🏴)だ先生のはっき(💖)りし(🐜)たご決意(yì )と自分に対する愛情(qíng )とが結(🥑)び(🍳)つい(🎗)て(👓)、何の作(👒)為さくいもなくそんな言葉(📸)と(❗)なって(🥤)あらわ(🔱)れたま(🕠)で(✔)だ。そ(🍴)れ(🔌)に(🧠)しても、先生のその(⛏)ご決意(yì(🔆) )につい(🛋)て、自分が(🐄)これま(🏑)で一度も考えてみよう(🏩)とさえしなか(🐠)ったということは(🐕)、何と(🛍)いう愚かさだったろう。先生(🥡)が自分をどう考えていられようと、そ(🎣)の意(yì )味で、自(zì )分(💱)はた(🎴)し(👻)かに己(jǐ(🛄) )を知(⛏)(zhī(🐩) )らない飛びあがり者だ(🚉)ったにちがいな(🚤)いのだ！ 次郎(🔀)の自己(😸)反省(shěng )は、昨(zuó(🚁) )日(rì )以来、こんなふう(😌)に次(🦈)第に深(shē(📔)n )まって行くば(🥛)か(🥥)りだった(🍬)。「(😎)か(⛰)わ(🛣)いそうに」(🌮)という言(yán )葉を、先生の(❕)ごく自然な愛情(➗)(qíng )の(🌮)言(yán )葉だと(🍄)思え(⚫)ば思うほど、それ(🎋)が深ま(🚤)っ(🍡)て行くのだった(😊)。し(🏴)かし、そうした(🙂)自己(🦗)反省(shěng )の苦しみは、彼にとってはそ(🕶)うめずらしいことでは(🎩)なかっ(♑)た。彼は中学(🖖)入(rù )学以(👦)(yǐ )来、とりわ(🍝)け(😮)白鳥(🐼)(niǎo )会入会(👰)後は、絶えず(🍶)自己反省の苦(🍊)しみを味(wèi )わって来(🧖)た、と(🔘)いっても言いす(💂)ぎではなかったのである(🖊)。だから、もしそれに朝(chá(💙)o )倉先(🚼)生(🥘)の問(wèn )題(tí )が(💱)直接(🎲)結びついてい(🍨)なかっ(💆)たとすれば、(🈲)彼は、(🤡)きょう(🐂)学校で、(🎌)同級生たちにあやし(💽)まれる(🤷)ほど(🔂)暗い(🎃)顔はしてい(🕐)なか(👓)ったか(🦎)も知(🌌)れ(🤦)ない。彼を絶望に近いほどの気持にさそ(🌲)いこんで行ったのは、何といっ(🦅)ても、(👉)朝倉(cāng )先(xiān )生の辞任(🚂)が決定的(🍉)であ(🐓)るというこ(♍)とに気がつい(🛁)た(📉)ことであ(🛎)った(🐈)。彼はそ(🌳)れを思うと、もう(👽)何も考(🧘)える力がな(💭)かっ(🐏)た。幼いころ、乳母(🤐)の(🎎)お浜にわかれ(💎)たあとのあ(🉐)のうつろな気(qì )持(🚌)、母に死別(🚢)(bié )れた(🙅)あとのあの萎(🌘)(wěi )しなえるよう(🖲)な気持、それ(⚪)がその(🌥)ま(😭)ま(🐩)現実とな(🦊)って身(🍍)に(🖐)せまって来るよ(🙆)うな感(🛡)じがして(🤘)、きょ(🧐)うは朝(🧖)から誰(🛷)とも口をきく気(🎯)に(🤣)なれなかったのである。
(✏)と、道江は顔(yá )を真赤にしながら(🏝)、
「そ(🛅)うはい(🔗)か(🔎)ないわ(🏥)。」
徹太郎は大して気にもと(🌾)めないような調子(😾)で(🆑)たずねた。道(dào )江(🥫)は顔を赤らめて(💇)ぐずぐずして(🔨)いる(🔝)。
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