極(jí )く(😺)服装なりふりに関わない学士(shì )も、そ(🦅)の日(🐈)は(🍆)めずらしく瀟(xiā(⛏)o )洒しょ(⚾)うしゃなネクタイを古洋(🍴)(yáng )服の胸(xiōng )のあた(🖱)り(🏨)に見(jiàn )せていた(📖)。そして(🐿)高瀬を相手に(🃏)機嫌きげん(🕗)よく話(huà )した(🙀)。ど(🦂)うかすると学(xué )士(shì )の口からは軽(💻)(qīng )い(🚼)仏蘭(👩)西語(🛵)などが流(🐗)(liú )れて来た(🎢)。
「子(zǐ )安君は(🐢)ナカナカ好い身(shēn )体ですネ――」
塾では更に校(🌮)舎の(🌬)建(🤗)増(🍮)(zēng )たてましを始(shǐ )めた。教員の手(shǒu )が足りなくて、翌年の新学年前には広岡理(🔃)学士が上田から家を挙げて引移(🥉)って(✋)来た。
「(🐋)町(dī(🌝)ng )の方(fāng )でポツポツ見に来(💓)て下(xià )さる方もあります……(🏢)好(🍁)きな人もあるんですネ……しかし(💘)私はまだ、(👹)この土地には(🎢)ホ(💭)ン(🐝)トに御(yù )馴染(🛋)なじみが(🛃)薄い……」
浴場には(📯)桜(yīng )井先(xiān )生(🤞)も広(guǎng )岡学士(shì )も来て(🧛)いた。先生は身体(tǐ(🥈) )を拭いて上(🧛)りか(🖐)けたとこ(🏳)ろで、学士だけ鉱泉の(📋)中に心地よさそうに入って(🎼)いた。硝子(🦎)ガラ(🧝)ス戸の(🎚)外に(💓)は葡萄ぶどうの蔓つるも延び延び(🍖)と(🐚)して、林檎(qín )りんごの植えられた(🙉)畠なども見える。
何(✒)処(🏙)で教(🥛)わるともなく、鞠子はこんなこ(🅿)とを覚(jiào )えて来て、眠(🕡)る前(qiá(📻)n )に家中踊って(🚮)歩いた。
(🍋)誘うよ(🥨)うに言(yán )う学(🍜)士と連(lián )立って、高(gāo )瀬はやがて校舎の前(qiá(🍼)n )の石段(duàn )を降り(🙆)た(📲)。
と言った。そう(⛓)いう大尉(wèi )は(🤐)着物(🤱)か(🆒)ら羽(💒)織(zhī(✂) )まで惜(🛡)げもな(🚪)く筒(⏯)袖(🦁)にして、塾のために働(dòng )こうと(🏹)いう意気(👆)込を示(shì )していた。
「まだ(🚅)私は老(🥃)眼(yǎn )鏡に(🥎)は早(🍿)過ぎる――ヤ、(🅿)こ(🛎)れは(🚰)驚いた――こ(🏳)う(🚵)側へ寄せたよりも、すこし離し(🍼)た方が猶よ(🏛)く(🔸)見え(🚁)ますナ―(🐯)―広岡先生(shēng )、いかが」
(🕟)別(🌄)荘(🌝)の入(⏫)(rù(🐪) )口には楼の(🌗)名を彫(diāo )った額(é )も掛った(🍪)。明(míng )るい深(🧙)(shē(🤕)n )い緑葉(🤔)の反(🗯)射は千(💅)曲川(📱)の見える(🐁)座敷に満ちて(😀)、そこ(🗽)に集(👎)った(💓)湯(🎹)(tāng )上(shàng )り(🍀)の連中(zhōng )の顔にまで映った(🥜)。一年(📠)(nián )に二度ずつ(🦔)黄色く(🔸)なる(💥)欄て(😖)す(📁)り(🈴)の外(🧠)の眺めは緑(lù )に(💄)調和して画(🔖)のように見(👨)えた。先(🎌)生は茶(chá )を入れ(🖐)て皆なを款待もて(🚃)な(🍹)しながら(📃)、青田(tián )の時(🎡)分(fè(🍠)n )に(✍)聞える非(💈)常に沢山な蛙の(💢)声、夕(🧤)方に見(jià(🏾)n )える対岸(àn )の(📊)村(cūn )落(🚁)の灯(🕷)の色(💃)(sè )など(⛲)を語り聞かせた。
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