「第一、君は今そんな(✍)こと(🐠)に気(qì )を(👋)つかっている時ではないだろう(💧)。君の学校の問題は決(🍍)(jué )して容易では(♌)ない(🍴)ようだ(🍿)ぜ(🈺)。まだ噂だけで、は(😒)っきりし(🚩)たことはきかないが、もう(🤯)警(🥒)察や憲兵(bīng )隊が動(🈺)き出している(😨)というん(🗓)じゃ(🐮)な(🐡)い(🕌)か。」(🥌)
「あら、そう?」
道(🛫)江(📸)は答えな(🚰)いで敏(🎦)子の顔を見た。敏(🐡)子(🙁)は、
彼(🈵)は立ちどまった(⛲)まま、しば(🌛)ら(👭)くじ(🙋)っと馬田のう(💏)しろ(🕌)姿(zī )を見つ(⛩)めて(📺)いた(📪)。すると(😹)馬田(🦐)は、わし(🗺)づかみに(🤧)していた帽(💫)子をふ(🅰)り(🦌)あげて、つづけざま(🥓)に二三度(dù )、つよく自分の股をなぐりつけた。それは、(🛸)彼が何かや(🍃)りそこないをしたり、(🏢)しゃくにさわったりする時に、(🚁)よくやるくせな(🕵)ので(🌵)あ(📷)る。
「(📺)しかし、そんなこと、何の役(yì(🎞) )にも立たないじゃありま(🔏)せんか。きょうも平(píng )気で待(dài )伏せしてい(💬)たっていうん(🥚)だったら。」
それから田上と校(xià(🈷)o )長(🖱)と(🚢)の(⛏)間に、(🤸)二(🛀)三押(👅)問答(dá )があっ(🤠)たが、校長は同じことを(💈)くりかえして(🔞)はた(👉)め(💡)息(🐔)をつくだけで、(🈳)一(🐏)向らちがあかない。四人(rén )のうちでも比(bǐ )較的気(qì )短かで、ぶっきらぼうの(🔔)新(xīn )賀(💤)は、(🦁)たまりかね(🤓)たよ(🌿)う(⬇)に言った。「では、(🖌)その願(🌝)書(👟)はお返(⏯)(fǎn )し(⏰)下(🔩)(xià(🦃) )さい。僕たちで直接知事さん(🏚)に差(🐖)出しま(🔦)すか(📇)ら(🌇)。」すると、校(xiào )長(🏿)は、いき(😺)な(🈲)り血書を(♎)わしづか(🆘)みにして、大(dà )あわてで(🎑)それを、(🔂)かくしにつっこんだ。そ(🦈)してもう(🆑)一(📍)度椅(🏉)(yǐ )子(⛺)から立ち上(🚕)(shàng )り、右(😷)手を顔のまえに立て(🈲)、まるでばね仕掛(guà(⏮) )の(🈳)ようにそれを左(🕐)(zuǒ )右(yòu )にふった。何か言お(🌥)うと(🍖)し(🍝)ている(🔡)ら(🎻)しかっ(🍄)たが、四人(🛅)(rén )の耳(🥣)にはただ「うん、う(⏪)ん」と(🍶)きこ(🐝)える(💖)だけだった。梅本の(🗽)言う(🈳)ところ(🎫)では、校長(🖍)の鼻がもっと烈(liè )しく上(🚠)の方に移動(😟)したように見(👰)えた(🛌)のは、そ(🧣)の時だったそうである。新賀はすっかりおこり出してしま(🐯)った。彼(🕤)はそ(🍲)れま(📆)で(🐪)みんなのうしろの方(🍌)に立(lì )って(♈)い(🍅)た(♐)が(🥒)、いきなり田上を(⛺)つ(⏺)きのける(🚌)ように(🏢)して校長の机のまえに寄っ(😞)て行き、(🔵)乱(🕉)(luàn )暴(🍏)に手をさし出しながら言(yán )った。「その願(yuàn )書はわれわれの血(🥔)でそめたもの(✏)です。それ(🔖)をむだに(❇)は出来ません。返(fǎn )して(🤯)下(🍖)さい(📡)。」校(🕌)長は、しかし(🍩)、ただや(🥟)たらに手をふってい(💢)るだけだ(📼)った。
「で(🏳)も、い(🚆)いかし(🍬)ら、こ(😁)ちらは(🆒)?」
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