そ(🎰)の時、(♟)老(🙅)人(rén )は日ごろ書(shū )きためた(🎳)自作(📧)(zuò )の和歌や発句(🛅)ほっく(⛴)を持(🥑)(chí )ってきて(🍟)わたしに見(jiàn )せてくれ(🤣)ま(🦊)した。じょうず(🕝)とは言えないまでも、正直(🔝)に思(🛤)(sī )い(🍿)をのべたも(🏸)のでした。おそらく、百姓を相(xiàng )手(♉)と(🚔)して(🌄)の(😵)長い鳥(niǎo )居川村(cūn )の(🎺)いな(🍴)か暮(🐝)(mù )らしが、そんな和(📼)歌(gē )とも(😋)なり、発(🌯)句ともな(📸)ったの(➡)でしょう。わ(🚴)た(♒)しは(⚓)またこの(🐫)来助老(lǎo )人が筆持つ腕に(🙀)重い石をしば(✉)りつけるほ(🎓)どにして(🤸)書道のほうに(☕)も工(🤪)(gōng )夫を積(jī )んだ人と聞(👇)いて(🔛)いましたから、何(🎉)か記念(🎓)に書(shū )いてほしいと頼みました。老人が言うには、自(😑)(zì )分は無学(xué )なもの(🏞)であるから、書(🌻)いてあ(🎗)げるよう(🚡)な文句(🥪)も胸に浮かばな(👘)いが、こと(❌)ばさえ選んでくれるなら、よろこ(🎸)んで引き(🕎)受けるとのことでした。そこでわたしは日ごろ(🌶)暗誦あんしょう(🌡)する(😘)く(🛸)らいに好きな古いシナ(🔷)人(rén )の詩のことばを(✡)選(🈹)んでおくりましたが、やが(🏈)てそれができ(🤬)たといっ(🕺)て(❤)届けてく(👭)れたのを見ると、じつにみごとな筆(bǐ )で(😏)、これにもわた(🈂)し(🎓)はおどろ(🥋)かされまし(🚱)た(💩)。
第四章(💅) (🎾)教師は(⛪)お(🐌)友だ(🔃)ちの中(zhōng )に(⛑)も(❌)
仙(xiān )台へ来た当(❤)座、しばらくわ(⏮)たしは(😰)同(🖍)じ東(🉐)北学(👌)(xué )院(💓)へ教えに通う図画(🐺)の(🈲)教師で布施ふせ(💺)さ(🚾)んという人(😻)(ré(🐒)n )の家(jiā )に(😞)置いて(🧔)もら(👼)いまし(🌃)たが、その家(🔣)は広(guǎng )瀬川(🎶)ひろせが(👓)わの(⏬)ほとり(🥈)にあ(😊)りまし(🦅)た。遠(⛷)く光(🏝)るよいの明星が(🏌)川向こうの(🕗)空(kō(🐾)ng )によく見(jiàn )えま(🍽)した。母からも東京(jīng )の(😇)お友だちからも離れ(🏻)て行って、旅の空に(🈷)そんな一(🎬)つの星のす(🧘)がたを見つ(🌵)けたの(😓)もうれしく思いました。
それ(🍊)から、小学(xué )校の(🤮)事務(😤)(wù )員(yuán )とな(🆘)って(🛬)、それが最(💗)後かと思(🤶)いま(🦇)したら、いや(🛶)活版(👩)(bǎn )職(zhí )工となったのでした。活版職(🎗)工と(🕶)な(🗳)っ(🏫)て、それからこん(🤽)どは古(gǔ )着商と(🧕)なりました。
五 行商
(🔵)その晩はま(🌕)た若い主人の家のほうに帰って、み(☝)んなでいっしょに(🉐)農家(jiā )らしいいろ(🐫)りばたに(🛍)集(jí )まりました。吉村さ(⌚)んにつ(🌛)と(📭)めていた(🔥)娘たちも(🥈)、(🖥)親(🈲)元へ帰ってからそ(🥫)れ(🤛)ぞれ縁づいてい(✂)ましたが、わた(📕)し(🥩)の(😸)出かけて行ったのを(🕎)聞いて(🅾)会いに来ました。い(📩)ずれ(🎈)ももはや若(📚)いおっかさんらし(🥜)い人たちになってい(📠)まし(🆒)た。あかあかと(🏚)燃(😯)え上(🛳)がる炉の火が一同の顔に(🥔)映るようなと(⛪)ころで、東(🐫)京の吉村さんたち(😌)のうわさ(🚇)が(🖤)いろい(👏)ろ出ま(🐻)し(🐪)たっ(🐐)け。
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