翌(🛌)朝高瀬(lài )は塾(shú )へ出よう(🏜)として、(👩)例のように(🧥)鉄(zhí(✂) )道(⌚)(dà(🛄)o )の踏(tà )切のところへ出(🚔)た。線路を渡って行く塾の生徒などもあった。丁度そこで与(yǔ )良町よ(🙄)らまちの(♎)方か(🐙)らやっ(📨)て来る子安に逢(féng )った。毎時いつ(🚔)も言(💱)い合(🎫)せたよ(🏛)うに皆なの落合うとこ(🙆)ろだ。高瀬(🏋)は子(zǐ(👳) )安を(🤝)待合せて(💀)、一諸に塾の(📃)方(fā(🔑)ng )へ(🉑)歩(bù(✋) )いた。
「ど(🔴)うしてこ(❗)の辺(🤜)の(⏯)娘(🎆)は(🌷)、(🤞)こ(🚦)う荒(🐼)いんだ(🌕)ろう。男だか女(nǚ )だか解りゃしない」
「私も聞(📖)きました」
「鞠ちゃん(🤩)にくれるく(💊)れる(🔑)ッて言(🍛)って、皆な母ちゃん(😺)が食って了う」(🥏)と鞠子は甘(gān )えた。
(🕯)子(👳)安とい(😫)う新(xīn )教員も、高瀬が(😞)東京へ行った(📪)序つ(🐵)いで(🔗)に頼んで来た。子安は、高瀬(là(🔌)i )も逢(🎛)ったことが無い。人の(🌭)紹介だ。塾(😖)では(📕)どんな新教員(yuán )が来るか(🌑)と皆(jiē )な待(🦈)ち受けた(💝)。子(🔩)安が着(zhe )いて見(👒)る(⛱)と案外(🎖)心易(🌲)(yì )やすい、少(shǎo )壮としわか(🕺)な学者(zhě )だ(🔨)。
「高瀬さ(💿)ん(🌩)に一つ、私の大事な朝(✂)顔(yá )を見(jiàn )て頂(❇)きましょう(💊)か」
無(🌃)(wú )邪(xié )気な学生等(😨)は学士の机(♊)(jī )の(🗻)周囲(🤛)まわりに集(🙅)って、口(🌚)を(📟)開く(🚏)や(🌥)ら眼(yǎ(🕋)n )を円くするやらした。学士が(🕧)そのコップの中へ(🕌)鳥(🥅)か鼠を入れると直(✍)ぐに(🌌)死(🈳)ぬという話を(⛑)す(⛎)ると、それを聞いた生徒の一(yī )人が(💑)すっくと起立たちあがっ(😂)た。
「奥さん、(🔍)御精が出(🔁)ますネ(🏠)」(🎠)
「私も小諸(⛷)へ来ましてから、いくらかお酒(⛏)が飲めるように成りま(🍌)した」
(🔥)高瀬と学士と(🌀)は懐古園の方へ(💇)並(🆑)ん(🎃)で歩いて行った。学(xué )士は(💨)弓(🐦)(gō(🕰)ng )を(🚨)入れた袋や、弓(gōng )掛ゆがけ(🎑)、松(🦓)脂(👫)く(🕟)すね(🌂)の類たぐいを入(🚷)れた鞄かばん(💙)を提げた。古(🌰)い城址じょうしの周囲(😏)まわりだけに、二人が添(😬)うて(🏚)行く石(🐾)垣(🚴)の上の(🦓)桑畠(😪)も(🆖)往昔むかしは厳いかめし(👣)い屋(🐏)敷のあったという跡だ。鉄道(😿)の(👽)ために種(🦅)(zhǒng )々(🐓)いろ(🚭)いろに変え(🚰)られた、砂や石の盛り上った地勢が(🐃)二(🚗)人の眼(🛤)にあった。
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