「少(shǎo )々(👈)てれているらし(🥡)いよ。」
「默(🎵)ってなぐられているんだな?(🐡)」(🕚)
「よせ! そんな議(yì )論をした(😯)っ(🏞)て(🕞)、な(🏌)んの役に立(🚜)つ(🕴)ん(🛰)だ。」
次郎は、その光景(🎎)を(🏍)見ると、これから(⛽)どうし(⛪)た(🌓)も(🧣)のか(🦔)と考えた(✝)。もとの位(🍌)置に帰る気(🌰)に(🍃)は、とてもな(🆖)れなかった(🆒)。か(🏞)といって(♐)、い(🥫)つまでもそのまま立ってい(🔱)るわけには、なおさらいか(😅)ない(🏞)。彼(bǐ(🧑) )は、し(🍏)ばらく、(🐑)じろ(🌁)じろ(♈)と周囲を見(jiàn )ま(🐑)わしていたが、ふと目(mù )のまえに、ふみに(🚑)じられたようになっ(🔥)てころ(🎙)がっ(🏡)ている帽子が(🐆)眼(🈚)(yǎn )についた。それ(💿)は、彼がついこな(📋)いだ父(fù )に買(mǎi )ってもらったばかりの、そして(🙈)、きの(🚚)うはじめて、組(zǔ )主任の先(📁)(xiān )生に渡(👴)された新しい徽章をつ(🌊)けた(🕥)ば(❇)か(⤴)り(🚛)の、彼の制帽だった。
「(✳)このまま放(🧐)っとく(🌮)と、上級(jí )生(shēng )の(🤺)権威けんいにかかわるぞ!」
次(🏢)(cì )郎が本校(🍆)舎の前まで来ると、ち(🌉)ょ(💨)うど職員(❗)会議が終っ(🕳)たと(🌅)ころらしく、先生た(🈯)ちが(🕟)ぞろ(🚯)ぞろ(⛸)と玄関から出て来(lái )るとこ(🈺)ろ(👲)だっ(🚞)た。彼は(👹)先生(📝)(shēng )たち(🦅)に顔を見(jiàn )られるのがいやだったので、校(xià(🐙)o )舎の陰(👋)にかくれて(🧤)、人(🏛)影の見えなくな(🔍)る(👝)のを待(🎋)つ(🐌)ことにした。
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