かれは、(🚵)そう思って、(⏱)われ(😞)知らず眼をひらき、(🤾)塾(😄)生た(🐖)ちの中に大(✈)河の顔をさがした(📶)。かれは塾生た(🖐)ちの静坐の姿勢を直したあと、(🚵)朝(😸)倉先生(🌑)の横に斜なな(📓)め向む(👅)きにすわ(🚸)っていたので(🐜)、(🎼)よく(🙌)全体が見(jiàn )渡み(🛺)わ(🌸)たせ(🍦)たのである。
次郎(❎)は、(🃏)し(🏇)かし、それどころで(💽)はなか(🗄)った。かれは、も(🥌)う、先生(shēng )のつ(📼)ぎの言(yán )葉が、槍やりの穂先(⬜)ほさきのような鋭さで、自分(🤫)の胸(xiōng )にせまっているの(📿)を感じ、か(📕)たく(📡)観(✋)念の眼を(🥐)と(🚟)じていたのだった。
「もうこ(👡)こはだいた(💩)い(♓)すんだようで(⌛)す(🦓)よ。」
「板(bǎn )木を打つのは(🔒)、もうこ(🏠)れでおしまいにしましょう。これで起(🚥)きなけれぼ、ほっとくほ(🥈)う(🎠)がいいんです(🎠)。」
(🐳)消燈(🌿)まで(📒)、これとい(🦇)ってとりたてていうほどの変わったこともな(♒)か(💤)った。し(⏭)かし(🔚)、大(dà )河(👝)無門(☝)が、(🛠)かれ自身(shēn )の(🥝)希望に反(💎)して(🌷)、あ(🧒)まりにも早くその(🥝)存(📎)在(zài )を認められ、みんなの注目の的(de )にな(🏏)った(🛄)というこ(🥣)とは、こ(💯)の塾にとって、(🎠)よかれあ(🃏)し(✒)かれ、(⏫)決(jué )して(🕋)小(xiǎo )さなで(💏)きごと(🌡)ではなかったといえるで(♍)あろう。
かれは(👥)、そのつめたい空気の(💯)針(zhēn )をなぎ(🌫)払はらうよう(🚒)に(🍔)、ばたばた(🛷)と部屋中にはたきをかけ(🚚)はじめた。
飯島(🌤)は、(🥢)そう言(🌙)うと、いかにもあ(🗄)わてたよ(🕍)う(🌨)に(🌑)、あたふたと(🍞)廊(lá(🚖)ng )下(🗨)に足音をたてて去(👴)った(🐎)。
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