一同ははだかになった。
「チ(🎙)ビ公(💶)(gōng )のや(👒)つ、(🥊)どうしておれ(🈂)の球(qiú )をあんなに打(dǎ )つ(🕔)んだ(💡)ろう」
こうな(🚑)ってくると黙々隊も(🥖)くもく(🎆)たい(🗺)は急に活(😏)気づいてきた。一(🙍)塁手(shǒu )の旗竿(🕊)はた(🥍)ざおは二塁(lěi )打を打って(🔭)千(🐫)(qiā(💔)n )三が本塁(lěi )に入った。黙々もくもくは(🐸)一点(🚝)(diǎn )を勝ち越(🍋)した。つぎの(🍌)すずめはバ(🌾)ウンド(✉)を打って旗竿はたざおを三塁に進(jìn )めた。
そのころ学校内(💏)で(🚘)奇怪(🔎)な風(💪)説が伝わった、生徒の中(👰)で女(nǚ )学生と交(🍺)際し(🔉)、ピアノ(🤐)やバイ(🚍)オリンの合奏をしたり、手(👞)紙(🤾)(zhǐ )を交(👫)換(😂)したり、飲食(⏳)店に(🀄)出入(🚀)(rù )りしたりする(🌜)ものがあ(🚒)る(📟)、いまのうちに(🕟)探しだして制(zhì )裁を加(🖐)えなけ(🔣)れば(🏻)浦(🚑)和(🔈)中学の体(tǐ )面に関(🔙)(wān )す(🍔)る。
光(🎧)一(🍜)は一(🥓)礼して外へ出(⛲)た。
「師(shī )範のや(📡)つらが(⏮)いいふらしたんだ」(👯)
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