の声が(🕴)鳴(míng )り(💹)わたっ(🖍)た。ちょうどそのとき(🍪)黙(💂)々塾もく(🏦)もくじゅくの(📗)一隊が入場した(🔴)。
「青木(📖)君(jun1 )、ぼ(❔)くの(🔶)学(xué(🐇) )校(xiào )へ入学(👤)し(🤠)たま(🍆)え(🎓)よ(👣)」
の声(shēng )が鳴りわ(💔)た(⌛)った。ちょ(⬛)うどその(👧)とき(🎴)黙々塾もくもくじゅく(🏣)の一隊(duì )が入場し(🏳)た。
光(guāng )一(yī )と(🎓)て(🚑)も(🏣)絶対に活(🕧)動写(xiě )真(zhēn )を見ないではなかった、かれは新聞(wén )や雑(😒)誌や(🐙)世間(jiān )の(🐫)うわさに高いもの(🎷)を五(wǔ )つ(🏟)六つは(⚪)見(🍴)にいった、だがか(🏯)れはいつもたえきれ(⛴)な(👮)いよ(🛅)うな醜(💀)悪し(🍩)ゅ(🛄)うあくを(🙀)感(😦)(gǎn )じて帰(🍼)(guī(🐨) )るので(😯)あ(😖)った。
「そ(🐆)れじゃだれ(🔺)が手塚に忠告するか」(🥅)
「こんな(🗄)きたないは(🔊)きだめ(🔞)によくがま(🔼)ん(🎛)ができるも(🔔)のだ」と(😖)光一(🎞)は思った。
「(🕌)今(🧞)日き(🐭)ょうは(📐)一(🍝)(yī )本も(🚺)打たせ(🖍)なか(🎀)ったね」
だがかれは少(shǎo )しもひるまなかった、かれの鉄(zhí )砲(pào )の(📳)ごとき速球(qiú )はま(♒)たたく間(➗)に(🦐)ふた(🌴)りを三振せ(🌰)しめた、つぎは柳光(guāng )一である。光一(🥔)はボック(🥈)スに立ってきっ(⏬)と投(tóu )手を見やった、かれは(🏅)速球に(🏈)対して確信(xìn )がある。千三(sān )は小(xiǎo )学校にあ(🔲)りしとき(📅)光一のくせをよく知っ(🗼)ている、か(🎖)れは光(guāng )一がかなら(💧)ず自分の方へ打(dǎ )つだろうと思った。
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