「だれだ(🐌)ろう(😮)」
あ(🎫)る(👞)とき(😜)光一はまじめ(🐃)な顔(🍌)(yá )をしてこういった。
「(♐)そうです、ぼくも(🌫)ずいぶ(🚉)ん中(zhō(🉑)ng )学(xué )校のやつらにばかにされま(📃)した」
なにを(🔄)思(🥣)った(📃)か(🦌)安場(chǎng )のノッ(♿)ク(🔄)は峻辣(là )しゅ(🎓)んらつをきわめたもの(♎)であっ(🐚)た、(🕰)難球(qiú )また難球(qiú )! 第一(yī )番に三(🔱)塁手(🌙)がミス(🥫)する、(📺)ついで(🥔)ショ(📇)ートの青木、これもみ(🥍)ごとにミスする(🛹)、やり(📆)なおす、(📓)またミ(📼)スする、三度、四度! 千(qiā(🥎)n )三(sān )は次第(dì )に(👸)胸が鼓動こ(🕊)どうした、見物人は口々(🚟)にの(🍮)のし(🔙)る。
安場は翌日規則正しい(⏹)練習を(🦈)した、一回二(èr )回三回一(yī )同(🍸)は夜色が迫(pò )るま(🍽)でつづけ(🛤)た。いよいよ明日あすにな(🦋)った(💽)土曜(yào )日(rì )の(🏚)早朝から一同(😝)が(🍝)集(🔑)ま(🚔)っ(🦐)た。
か(🚗)れは光一の球(🛀)が燦然さ(🎭)んぜ(💯)んた(🎴)る光(guā(🚟)ng )を放ってわが思(sī )う壺つぼ(🥠)をま(🌘)っ(🦓)すぐ(🔴)にき(🌒)たと思(🔂)(sī )った、(🐹)かれ(🥪)は八分の力をもってふった。
その日(🍃)の試(✅)(shì )合は製粉(fě(🌻)n )会社の裏(🍄)の広(🔭)(guǎng )場(🍚)でやることになった、中学の運(🚜)(yùn )動場は修繕(shàn )のため(🍘)に使用(yòng )が(🏬)で(🎈)き(🕋)なかった(🔵)、朝(🍑)(cháo )か(🐸)らの快晴でかつ日(rì )曜であ(🎤)るために見(🕑)物人はどしど(💁)しでか(💡)け(📚)た、(💠)豆腐(🐀)屋の覚平(💺)は早く(🔀)商売をしまって肩にらっ(💜)ぱ(❤)をかけた(🌀)ま(🚡)までかけ(🥅)た、見る(🍼)と正(zhèng )面に大き(🎻)な網あみをはり、白い線を大地に(📔)引(yǐn )い(✋)て、三ヵ所(😤)(suǒ(👴) )に大きな(🍍)まくらのようなものをおい(🔥)てある、二本の(🏭)長い線の両側(🦊)に見物(wù )人(😯)が陣ど(🌍)っ(😁)ているが、(🛏)草の(😚)上に(🥥)新(xī(💢)n )聞紙を敷(fū(🦏) )いて(🧦)座っ(🈷)てるのもあり、また(🚴)む(😠)し(👭)ろや(😮)こ(👳)し(🍳)かけを持(🚗)(chí )ち出し(🔽)たのもあ(🚺)った。覚(jiào )平(pí(🍓)ng )はかくまで野球が人(rén )気をひくとは思(sī(🌵) )いもよ(🔃)らなかっ(🍕)た。かれは野球とはどんなことを(🥗)す(🖐)るもの(〰)か知らなかった。か(💝)れは豆(🚭)腐(fǔ )おけをになって町を歩くと(🔵)き、おりお(🦉)り子(🔀)供(gòng )等に球を(🥋)頭にあてられたり背骨を打たれたりす(🍨)るので(🦄)むしろ野球に対し(🤭)て反感をい(🚮)だ(📌)いていた。
二人はわらっ(🎧)て話(🎽)し(🍑)合う。どんなに親し(✌)い間柄(bǐ(🌭)ng )でも公(gō(📴)ng )おおやけの戦場では一(🤰)(yī )歩もゆずらない(🐅)のがふたり(🦃)の(😒)約束であった。時として光(🎤)(guāng )一は家(jiā )へ帰ってもも(❇)の(🚝)もいわ(📜)ずにふさぎ(😦)こん(🌲)でることが(🍞)ある、だが(💹)千三が(🎨)たずねてくるとすぐ愉快(kuà(🕊)i )な気持(📡)(chí )ちになるの(🖨)であった。
「そんなことがあるもんか」(🥃)と(🐝)柳はわら(❎)いだす(🚼)。
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