次(😒)郎(🚧)は(😯)、その光景(🍜)を見(jiàn )ると、これ(🥊)か(📪)らどうした(🧡)も(🎷)のかと考えた。もとの位置に帰る気には、とてもなれ(⛸)なかった。か(🤨)といって、い(🥍)つまでも(📱)そのまま立っているわ(🅾)けには、なおさらいか(🔞)ない。彼は、し(🌏)ば(👷)ら(🙄)く、じろじろ(🛍)と周(📉)(zhō(👮)u )囲を見(🐶)ま(💛)わし(🔢)ていたが、ふ(🥋)と目のまえに、ふみにじ(💧)られたよう(🏬)に(💠)なってころがって(👇)いる(🍊)帽(😨)子が眼につ(🔄)いた。それは、彼がついこないだ父(fù )に買っても(💷)らったばかりの(😾)、そして(🔉)、き(🦖)のうはじめて、組主任の(👧)先(xiān )生に(🎧)渡された(🍘)新し(🛰)い(📒)徽章(🌷)をつけたばかりの、彼の(📧)制帽だった(🏑)。
「秩(🚊)(zhì )序を(🔮)破(🀄)っ(🎪)て、(💗)正(zhèng )義がど(🥫)こに(🗄)あるんだ。」
「物はわか(👌)る方だと思うがね。」
「かま(🍶)うもんか、(🦖)これも(🦆)校風刷(shuā(📯) )新(🛹)さっしんの(😓)ためだ。」
「(🛴)默ってなぐ(⛑)られているんだ(🍎)な?」
「誰にも言(😙)わんでおいて(🏢)くれよ。」
み(🧕)んなは一せいに恭(gōng )一(yī )を見た。恭一の青(💧)ざめ(🌮)た顔(📥)は、今度は急に(🐻)赧(👭)くなった。
(♿)次(🎺)郎(láng )は、(Ⓜ)あっけにと(🐏)ら(😭)れたような顔(yá )をして(🐆)、大(🗾)沢(zé )を見つめた。
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