「馬(mǎ )田にはそれが(🖥)わかっ(⛎)て(👁)いるんじゃないのか。」(🛴)
二三人が渡り(🐙)廊下に背をもた(🏸)せてそんな(🈸)こ(🌋)とを話し(🥀)ているところへ(✒)、馬田(tián )がやって来(lá(🛺)i )て(💲)、仲間に(🚤)加わった。
「うむ。しかし、無理もない(🔲)ね。役(💬)所(👁)というと(🍥)ころ(💥)を君らは(🕙)全(quán )く知らないん(😽)だから。」(👹)
徹太郎(❤)は、そう言(yán )って笑(xiào )っ(😫)た(🗝)。次(cì )郎(láng )はそ(👣)の瞬間ち(♊)ょ(🧒)っと固い表情になったが、すぐ自分も笑いながら、(🤕)道江(jiāng )に代って(🥤)始終を話した。話しているうちに、彼(bǐ(🦍) )は自分の言葉(🛹)の調子(⤵)が(😟)次(🌫)第に烈しくなっ(✍)て(🐗)行(háng )く(🍛)の(🏪)をど(🕝)うす(🌍)ることも出(chū )来なかった(🛸)。
「こないだ、重(chóng )田(🌭)の父から、千(qiān )ちゃんのお(🗾)父(👏)さ(😿)んに、(🕵)気をつ(♌)け(🍻)て(🧑)いただく(😣)よう(🕝)に、話し(🍈)てもらっ(🏇)てはありま(🔅)すの。」
「義兄(💇)にいさ(🏽)んは?(🥁)」
「そりゃ(🦖)あ(📨)、道(🚸)江さんがこ(🕗)こか(🏀)ら(🆒)学(xué )校に(🏂)通うのは(🏚)いい。そ(🎌)うす(💲)る方(fā(🍻)ng )が(🌔)一番いいと(📚)思う(🌺)んだ(🗣)。しかし、(🏦)学校の行きかえ(💀)りに、(🈚)次(cì )郎(🏅)君が(💩)道江さん(🎥)の用(🌺)心棒(🎏)になるのはどうかと思うね。」
「僕(pú )、(🧀)きょう―(🍿)―」と、次郎(💾)(láng )は、(👔)また急に眼を伏(fú )せて、「(🚌)学(xué(👊) )校の(🆒)かえりに朝(chá(🤼)o )倉先生をおたずねしてみたんです。そして、僕たちの願い(🅾)をかり(💷)に県庁が許してくれても(🎽)、それで先(xiān )生(shēng )が辞(📤)職(zhí(🍟) )を思いとまら(👂)れ(🙆)るこ(⭐)とはな(❎)い(🦔)、(📑)と(🚌)いうことがはっきりしたんです。先生(💔)としては、それ(⛽)が(😸)あ(🔷)たりまえです。僕、そのこと(🦅)にちっ(🔤)とも気がついてい(🌟)なかった(🌇)んです。」
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