次郎のふみ(🚅)出した足はひとりでにもとにもどった。彼(bǐ(🎬) )は棒立(🏐)ちになったまま、道(💰)江から馬(mǎ )田へ、馬田(🌱)から道江(jiāng )へと(🥣)、(🔀)何(🤛)度も視線を往復(🕟)さ(🐁)せた。そ(🕯)して(🔈)最後(🚧)に唾を(🅿)ごく(🚽)りと飲(🤹)(yǐn )み、自(🥚)分(fèn )を落ちつけるためにかなりの努力(🐡)を払(😘)ったあと、わざ(🥪)とのよ(⛪)う(😟)に足(😔)(zú )音(🍴)を(🆕)立てて(🥎)歩き出(chū )した。
と、徹(🍜)(chè )太郎(láng )は(🏪)ち(👓)ょっと考(kǎo )え(🦒)て(🎩)から(🆗)、
「僕(🌹)も橋を渡(🧓)っ(🐗)て様子(🐕)を見てい(🌥)ればい(✂)いんでしょう。あれから村(cūn )の(🌳)入(😎)口(✳)ま(🆖)では(😛)見(jiàn )通(tōng )しだから、大丈夫で(🕎)すよ。」
「まあ、本田(tián )さん、(🕷)しば(🐛)らくでし(📼)たわね。さあ(🛹)どうぞ。先生は書斎です(🍢)わ。」
校友会(🛃)(huì )の委(wěi )員(🥉)たちは、その日(rì )じ(🧣)ゅう、めいめいに校長の動(👭)静に(✈)注意(🎗)した。休(xiū )み(👱)時(shí )間になると、あるものは用もない(🤪)のに校(xiào )長室のまえの廊(🌖)下を何度も往復し、(🗂)あるものは校庭の遠(yuǎn )い(🗼)ところ(👍)から校(♿)長室(🍼)(shì(📕) )をそれ(🚩)とな(🦕)くのぞいて見た。し(🚝)かし、校長(🛐)室は(😖)い(👔)つもか(👩)ら(💷)っぽだった。校長は(🌁)県庁(tīng )に(👎)出て行(🛁)(háng )ったきり、帰ったの(🐰)かどうかもはっ(🐮)きりしなかった。
「(🤰)それで、(🔞)道江さん、ど(🥊)う(🏺)するつ(😼)も(🧑)りなんだい。これから。」
「ふ(🤯)う(🐡)ん、本田か。……あ(🏮)い(🎮)つは(🕒)だめ(💙)な奴さ。」(🐋)
「しかし、昨日(🦁)(rì )か(😢)ら(🏤)のあ(🎍)いつ(🅿)の態(tài )度(🥋)が証明(míng )しているよ。なるだけいい子にな(💨)ろ(☝)うと(👴)してい(🆙)るに(🚃)ち(✂)が(🌉)い(⬜)ないんだ。」
次郎は急いで(😮)膝を(📨)正し、縁板に両(🔆)手をつ(📳)いた。
「ま(🐟)さか一生(shēng )の大(dà )事ではあるまいね。」
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