もっとも(🏭)、生徒(📢)間(🎍)の噂によると、校内に二人(😬)(rén )や三(sān )人(👆)は、(🦈)尊(🔸)(zūn )敬(jìng )に(🚉)値する先生がい(🛶)な(🎲)いでもないら(🏯)し(🌲)かっ(🚿)た。また、入(rù )学(📇)(xué )式(shì(🥒) )の時に、(💈)彼が(👒)校長からうけた印(🚒)(yìn )象(㊗)(xiàng )も、ま(🗝)だすっか(🐲)り消えていた(🗃)わけでは(💑)なかった(🕕)。しか(📄)し、そうした先生(🎢)たちは、(📑)次郎(🙏)たちとはまるでべつの世(shì )界に住んでいるようなもので、(🗄)めったにその(🐙)顔をの(😃)ぞくことさえ出来ないの(🧣)だった。次郎は、そのため(🕹)に(⚪)、中学校というと(🔳)ころ(🐘)は、小学(xué(🐬) )校に(🧟)くらべてずっと奥行があ(🎫)るような(😃)気(🤷)(qì(🥨) )もし(🆙)た(👴)が(😙)、また(👣)い(🏉)やに不便なところの(🆚)ようにも思(sī )った。
花が散り(⛳)、梅(méi )雨つゆが過ぎ(🐘)、そろ(💕)そ(🔭)ろ蝉が鳴き出す季節になったが(🙏)、その(🚿)間(⏭)、次郎の身辺に(🍎)は(📰)、(📰)心配され(📻)た(🔰)ほ(👷)どの事(🏍)(shì )件も起らな(⛷)かっ(〽)た。
「(✡)それよりか、狐の奴(nú )が(🍬)その新(xīn )入(rù )生に頬(jiá )ぺた(🎬)をひ(🗃)っかかれ(🌡)たって、ほんとうかね。」(💩)
「そこで、(👼)四年(niá(🐧)n )生の責任いよいよ大なり、だね。」
諦(dì )めるとい(📤)えば、彼は家庭で(📂)も、(🔳)お芳(🎽)に愛してもらう(🧦)こと(🌒)を(🎦)、もう(⛷)すっかり諦めてい(🤤)た。同時に、お(😋)祖母(🎲)さんに対(🤶)しても、これ(🕷)まで(🎐)のような、(👸)わざとでも(💰)反抗し(😤)てみたいとい(🐊)う(🕰)気(qì )持(chí )はな(⤴)くな(🔚)っていた。
学課には彼はか(⛹)なり熱心だった。ま(🚲)た、教(jiāo )科(📄)書以外(💶)(wài )の本も毎(měi )日いくらかず(🥄)つ読んだ。たいていは少(🥝)年向(💗)き(🎮)の雑誌(💻)や伝記(jì )類だったが、(✂)恭一の本箱から、美(🍆)しく装幀され(😪)た詩(🙆)集(⤴)や(⚪)歌集(jí )な(💯)どを、ちょい(➕)ちょい引きだし(📽)て(🤡)読(🥝)むこともあった(🐯)。むろんそのい(🈸)ずれもが、(📈)彼にはまだ非常(😃)(cháng )にむ(📲)ずかしかった。しかし、恭一にお(🤯)りおり解釈か(👿)いしゃくしてもらったりしているうちに(🧦)、(💠)詩や歌(gē )のこころというものが、(✏)いつ(📽)とはなしに彼(🕠)(bǐ )の(💳)感情(qíng )にしみ入(rù )って来た(👼)。そして(🕥)、(🎥)時(shí )には、寝(qǐn )床に(👇)はいってか(👚)ら、自(zì(💫) )分で歌を考え、そっと起き(🏴)あ(👑)がって、(🔬)それを手(shǒu )帳(zhàng )に書(shū )きつけ(😖)たりするこ(🌾)と(🦒)もあ(🍆)った。
「う(🍾)む、(🕣)小さい時から(📪)乱(🃏)暴だったよ。しかし、この(🔚)頃(qǐng )は(🎒)そう(🏞)でもなかったんだ(📄)が(🐷)……(😗)」
「(🚞)しかし(🤳)、(♈)下級生を(🎏)バックし(📅)て(🌎)五(🤣)年(nián )生に(🆎)対(duì )抗するのは、(🕧)やぶ蛇(shé )だぜ。来年(👏)は僕らが五年(🌂)(nián )生だからね(🎴)。」
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