漫画《パイズリ と は》2行目ライン
パイズリ と はあらすじ
「でも、道案(⤵)内によく(🍽)引(🍃)っぱ(🥅)り出されなか(⬆)ったこ(🙉)とで(🍘)すね。」(🎄)
「こん(👡)な寒(há(🕐)n )い朝(cháo )に、死ぬ気に(🛒)な(❇)ってみんな(📀)がはね起きてくれ(😃)ると、平木中佐(zuǒ(🍚) )に感(gǎ(🗼)n )謝(🍗)してもいいんだが(🦐)ね(🤐)。」
し(🥥)か(🥖)し、兄はおそ(🧘)らく道(dà(🤮)o )江をつれて来る。いや(🏔)、かなら(🈁)ずつ(🚚)れて来る。そして、無(wú )意識(shí )な残(🍈)酷ざ(👀)んこくさで自(🤾)分(fèn )の痛いき(🦃)ずにさわろうとして(🏖)いるの(🛡)だ。二(👊)人はあらゆる(🎲)好意(yì )にみちた言(yá(🏯)n )葉を自分になげか(📒)けるだろう。二(è(🌤)r )人のむつまじさを三人(😇)に(🚡)ひろ(🎵)げること(🕯)に(🌷)よって、二人(rén )は(🤽)一そ(🌨)う深い(🔣)よろこびを味わおう(💧)とつ(🕌)とめるだろう。二人はいろいろ(😄)と(🐯)過(guò )去(qù )の思い出(🚢)(chū )を語(yǔ )る(🤳)にちが(☝)いない(🙃)が、その思い出(chū )の愉(💓)快さも不(bú(📤) )愉(yú )快(🗒)さも(🧚)、(🕎)三人(ré(🚧)n )に共(gòng )通す(🍴)るものとして(🏛)語られるにちがいない。自分は、二(👀)人のそうし(🏗)た無(wú )意(yì )識(📫)な残(cán )酷さにたいして、いったいどう(🎎)い(🐢)う態(♊)度(dù )をとれば(🚰)いいのか。い(👢)や、どういう(👑)態(🐚)度(dù )をとり(🌰)うるというのか。
ただ、組織に関することで、室編(biān )成のほ(🚮)か(🌗)に、(⛹)生(shēng )活内(✍)容の(🤾)面(miàn )から、(🐓)いろい(🚲)ろ(🤽)の部(bù )が設(🙁)けて(🚷)あり、全員(🏛)が期間中に、一度はどの部の仕事(shì )も体(🚜)(tǐ(🔏) )験(🎺)(yàn )するという仕組みにな(🎞)っていた(📊)ので(💈)、その運営(yíng )の方法や、人員(yuán )の割(🔢)(gē )り当てなどについて(🖼)、(🎛)いろい(👸)ろの質(🔧)問が(😒)出、その説明に大部分の(🥌)時間(🙉)が(🛍)ついやされたの(😆)であった(📆)。
朝倉先(🚨)生は、そ(📅)こでまた口を(❇)つぐ(📏)んだ。塾生たちの中(👃)には、話がそれで終わ(🤳)ったのか(💻)と思い、そっと(⚫)眼をひ(🔣)らい(⤵)て、先(xiā(😝)n )生の顔を(😑)のぞいて見(😳)たものも(🛍)あっ(😲)た。
ゆう(👠)べの懇談会(🐇)で、日々の掃(🕑)除の(🍃)分担は管理部で割りあて(💘)、毎晩就寝前し(🖨)ゅ(🤵)う(⛲)しん(🚝)ま(🐥)えに(🎚)、翌(😭)(yì )日(rì )の(🔂)分(🌐)を各(gè(🌥) )室に通(tōng )告するという(💜)ことにき(🏦)まったのだったが、(🏷)その(💼)管理(🏩)(lǐ )部(🤺)の責任(rèn )を、最(zuì(⚓) )初(🍜)の(♿)一週間第五(wǔ )室が負(fù )うことになって(🧜)いる関係(🗡)上、(😌)だれしもいや(😱)がる便(biàn )所(🖇)(suǒ )掃除(chú(🏧) )を(🎭)、まず手始めに自分た(📤)ちで引き(❗)うけることにしたものであろう。それはそれで、むろんいい(🧗)ことにちがいない。しかし(🥛)あたりまえ以上のいい(✴)ことでもな(🚥)さそうだ。――次郎は、つい、そ(🚞)ん(🏝)な皮肉な気(qì(👺) )持(🎋)ちになったのだっ(🌞)た。
「でも、道案内によく引っぱり出されな(🆗)か(🥇)ったことですね。」
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