「(Ⓜ)どこから見てい(➰)たの?(〽)」(🚓)
(⚾)道江は答え(👻)ないで敏子の顔を見(jiàn )た。敏(mǐn )子(📼)は、(🔕)
次(cì )郎(✴)は、二人の言(🙇)葉から、まる(🤥)でちがった刺(cì )戟をうけ(👱)た。敏子(zǐ(🎤) )の言(🏗)葉からはひやりとするものを感(gǎn )じ、道江(jiāng )の言(💗)葉(🚳)に(🎺)は憐憫(🥇)に似たものを感じたのである。一(yī )人の女を中(zhōng )にして、馬田(tián )のような(🙂)男と争(🍛)っている自分(fèn )を想(🤹)像(xiàng )すると、たまらないほどい(🏘)やに(🥔)な(👞)るが、また一方では、道(🌺)江(🥚)という女(😇)が、自(zì )分(fèn )とい(🛏)うものをどこかに(👾)置(🕌)き忘れてい(🚢)るような性格の持主(zhǔ )であ(⛵)るだけに、放っておくに忍(🍉)びない(😓)ような気も(🎾)するのだった。彼は(🧒)二(èr )つ(😰)の感情を急には始(shǐ )末(🎣)し(🚍)かねて、だまりこんで(😐)しまっ(🕣)た(🥦)。
次(cì )郎(🕚)の調(🏰)子(🔨)は(🚕)少しとがっていた。道(dào )江の問題(tí )から遠ざかるにつ(🦈)れ(🌔)て、彼は(⛏)次第(㊗)(dì )に(📠)元気(🏦)(qì )をとりもどし(📩)て来たのだ(☕)った。徹太(tà(🚦)i )郎は、しか(🔣)し、心配そうに(👴)、
「(🐷)ええ。し(🌒)かし、もう(🧣)県(🔠)庁でも見てい(🛫)るんで(🌫)し(🗞)ょう。校長先(🚮)生(📽)が(🌖)県庁に(🎟)それを(😰)もって(🚅)行(🕘)かれ(🏿)た(💜)そうですか(🏞)ら(📙)。」
「僕、(😤)きょう――」と(🗡)、次(cì )郎(🎫)は、また急に眼を伏せ(🤞)て、(🌓)「(🚒)学(🛰)校のかえ(🧟)りに朝(📞)倉(☕)先(xiā(📌)n )生(shēng )をおた(🕸)ずね(🐿)してみたんです(✡)。そし(🕓)て、僕たちの(🏭)願いを(🔓)かりに県庁が許してくれても、そ(🐢)れ(🍄)で先生が(🔢)辞職(zhí )を思いとまら(🛶)れること(🐅)はない、ということがはっ(👾)きりした(🎵)んです。先生(shēng )としては、それがあたりまえです。僕、そのこ(👿)と(🎹)にちっとも(🎑)気(qì )がついてい(🚻)なかったんです。」
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