塾の庭にある樹(❇)(shù )木(🚰)(mù )の緑(🎩)も深(😟)い。清(💤)すずしそうなア(📆)カシヤの下(👧)には石(💘)(shí )に腰掛(guà )け(💼)て本を開け(🎪)る生徒もある。濃い桜の葉(👀)の蔭(yīn )には土俵が出来(⬛)て(🚁)、(🕉)そこ(♏)で(🔧)無(wú(⚪) )邪気(👳)(qì )な相撲(🍕)す(🥓)も(Ⓜ)うの(🎊)声が起る。この(🔏)山の上(shà(🕗)ng )へ(🖼)来(lái )て二度(📢)七月(🛅)をする(🈚)高瀬には(👈)、学校の(🤔)窓(🏣)か(🍪)ら(🐕)見(🏖)える谷や岡が余(🏪)程(🍡)親し(🛩)いものと成って来た(🥋)。その田(tián )圃側(😤)たん(💁)ぼわきは、高瀬(👳)が行(🎶)って(🕙)は草を藉しき、土の臭気(⛔)においを嗅ぎ、百姓の仕事を(💚)眺(tiào )め、畠の中で吸う嬰(yī(⚡)ng )児あか(🏐)んぼの乳(🐤)の音(yīn )を聞(🚲)(wén )い(😶)た(🌝)り(🍩)などして(⏪)、暇さえあれば歩き廻る(🥕)のを楽みとする(🧤)ところだ。一(yī )度(dù )消えた夏ら(🤰)しい(🚩)白い雲が復(fù )た窓(💦)の外(❎)へ帰(guī(😇) )って来(lái )た。高瀬はその熱を帯(💥)びた(🏆)、陰影の多い雲の形(xíng )から、青空を(🙊)流れる遠い水蒸気の(👚)群まで、(🎏)見分(🥁)けがつくように成った。
「(😖)宅(💕)じゃこの(🎿)通り朝(🛌)顔狂(😘)(kuáng )あさがおき(🤔)ちがいですから、小(🐟)諸へ来るが(🥕)早(💡)いか(👲)直(zhí )ぐに庭中朝(cháo )顔(yá(🔀) )鉢にしち(🌤)まいました(⛴)――この棚(péng )は音さん(🌮)が来(lái )て造ってくれましたよ―(🛤)―まあこんな好い棚(🐹)を(📥)―(🏄)―(🌤)」
高瀬も佇(zhù(🚞) )立た(🍘)ちどまって、「畢竟つまり、よく働くから、それでこう女の気象が(❤)勇健つよいんでしょう(📷)」
「お(🏌)早(🤘)う」(🏆)
この教員室(shì )の空気の中(🌠)で、(📱)広(guǎng )岡(🐩)先生は(👎)由緒(🔙)いわれのありそうな古(🌼)い彫のある銀(🔎)煙管ぎ(📥)ん(🔈)ぎせるの音を(🍴)ポンポン響かせた。高瀬は癖のように肩(jiā(🖨)n )を(🎃)動ゆすって、甘そ(🈸)うに(🍌)煙草を燻(🌓)くゆらし(💔)て(🦁)、楼階は(🤱)しごだんを(🏅)降りて(🔢)は生徒を教(jiāo )えに行った。
子(🦈)(zǐ )安(ān )は先へ別(🍖)れて(❎)行った(❇)。鉄(zhí )道の踏切を越し(🔓)た(🌒)高い石垣の側で、高(gāo )瀬(🌀)はユックリ歩(bù )いて来る学士を待受けた。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025