大沢は、しかし(🦂)、そう言(🔋)って(🐒)しまうと、(🕜)
「そんなこと言ってるが、来年は(🌳)いよいよ(👑)僕たちの番だ(🥄)ぜ、自信(xì(🗂)n )があるかね。」
そう言って、まじめにた(🥄)ずねたのは、大沢(zé )雄二郎(🏴)という(😁)生(shēng )徒だっ(🎪)た。彼(🌀)(bǐ )は、小学(xué )校を出て(🔉)から三(🚇)年も町の鉄工場で(👔)仂いたあと、ある人(rén )に見(💐)込(🦖)ま(✉)れて中(⬜)学校にはいるこ(🖥)と(👙)になったので(🧘)、全校一の(👤)年長者(zhě )だった。どっしり(😚)と落ちついて、思いやりがあ(⛅)り、(🧓)しかも頭(tóu )がいいので、「親(🕐)(qīn )爺お(🏷)やじ」(🏹)と(🗺)いう綽名(míng )あ(🐷)だなでみ(🧗)んな(🏍)に(🐗)親しま(🚙)れて(📛)いた。とりわけ恭(⛩)一(🚵)は彼(🌫)に親(🦇)しんだ。親し(🐽)ん(🐭)だというより(🛷)は(🌼)、心から尊(zūn )敬していた(👂)と(😝)い(🍷)った方(💼)が適(shì(📃) )当かも知れな(🕓)い。性格はまるでちがってい(🙎)たが、(❤)物の考(🗄)(kǎo )え方は(🥄)いつも同じで、しかも世(🌯)間(jiān )を知ってい(📒)るだけ(🛎)に、大沢の方にずっと深(shēn )みがあ(🥑)った。大沢(zé )の方(🗽)(fāng )でも恭一を真実の弟(🎨)のように愛(🚘)した。日(🌺)曜(🔺)などには、二人は、終(🎸)(zhōng )日、人(ré(😹)n )生観めいた(💕)よう(🐘)な(🏥)話(😒)をして暮す(➖)こともあった。
「いいとも。今か(👴)らい(🆕)っし(💤)ょに行(🦎)こ(⛰)う。」
「(🔲)かまうも(🛁)んか、こ(🛵)れも校風(fēng )刷(🗳)新(🕷)(xīn )さっし(👬)んのた(🥈)め(🍛)だ(👢)。」(☕)
と、今(👺)度は(🌃)伝統尊重論が(🔎)あらわれ(🏀)て来た。
「そこで(🎊)、四(🚣)年生(🧕)の責(🌱)(zé )任いよい(🥈)よ大な(🎥)り、だ(🎞)ね。」
次(cì )郎が本校(🔰)舎(👎)の前まで来(💳)(lái )ると、ちょ(🧡)うど職員会議(yì(🕔) )が終(🦗)ったところらしく、(💷)先生たちがぞ(🐾)ろぞろと玄関か(😤)ら出て来る(✒)と(✔)ころだった。彼は先生たちに顔を見られるのがいやだっ(🚣)たので、校舎(shè )の(🥇)陰(yīn )にか(🚎)くれて(🖕)、(🗒)人(rén )影の(🃏)見(💆)えなく(🐯)なるの(🧜)を待(😲)つことにした。
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