(👰)一(🆕)体(🕎)(tǐ )あ(🚒)の家では手塚が学(🌁)(xué )校から(🔳)帰ったかど(🐓)う(🎶)か(💔)もよ(🤚)く知らずにいる、それでは手塚が外(wài )で(🎥)なに(🍲)をしてるかを知(zhī )らないのも無理(🛣)がな(❓)い。
「バ(🏍)ンザ(🏓)アイ(🕶)」
次(🔅)の打者の三振でわずかに食(🌝)い(❕)止めたものの、(⭕)第(🚘)一回において黙々もくもくは一点を負(🗼)けた。千(🐮)三(sān )は(🏥)顔(yá )をあげる(🌙)こ(🔣)とができな(🚡)かった(🍙)、(⛩)かれはな(🗓)く(🤔)にもなけな(🐢)か(🔉)った。
「まだ(🤭)学校(xiào )から帰りません」(🎢)と母が(🔧)い(💡)った。
実(shí(👮) )際(🤼)それ(😩)は師範生(shēng )徒(🤘)から(🅿)でたうわさである、師(shī )範生徒は中学生(🤡)に(🔏)くらべると学資(🤒)も少ないし、また(🔘)富(💔)める父兄をもた(🌂)ぬところか(🌪)らなにかにつけて不自(🉐)由勝ちである、それに反して中学生は多(duō )くは相当の資産ある家の子である、かれらは自(zì(🥒) )由(😓)にぜいたくな(🦇)シャツを(📶)買(🌬)(mǎi )い、(🐀)ハイカラな文房(fá(🐫)ng )具を用い、活動や芝居な(🔳)どを見物し、洋食(shí )屋へも出入(rù )りする、そうさ(♍)せることを(🏈)不(bú )純だと思わない父兄が多いのであ(💋)る。
「そうかも知れませ(😸)ん」(🥗)
わ(💑)っとい(🖋)う喊声かんせい(🔭)と(🛰)共(gò(🔠)ng )に千(🥔)(qiān )三は(😎)球がたしかに手塚に(🍈)取られたと思った(🕓)、(👈)が(🔤)球は(💼)手塚の靴先にバ(💍)ウンドした、(🚥)手塚はダブルプ(🍮)レーを食わして(👯)喝(💾)采(🚅)(cǎ(💯)i )かっさいを(✈)博そう(👣)とあせ(🏯)ったのでスタート(🤞)を(😂)あ(♑)やまったのである、かれはバウンドした球(📑)をつ(📘)かもう(📉)としてグロー(🏜)ブの上ではね(🗯)返し(✅)た、ふたたび拾おうとしたとき二(🐭)塁手と衝突しょうとつし(🛎)て(🔳)倒れ(📡)た。かれは起きあが(🅿)っ(📯)た(🐋)があわてたため(🚳)に(🍭)球(qiú )が(💉)見えなかっ(🆎)た、(📗)球は(🥑)かれの靴(📒)(xuē(🈚) )のかかと(🥈)の(🔉)と(👣)こ(🈴)ろに(🚅)あったの(🖋)であ(🦗)る。
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