「朝倉先(🚉)(xiā(🤢)n )生(🍺)に(👎)もしばらくお目にかかっていな(🥎)いので、近いう(🦉)ちに、(🔺)ぼくのほ(🎞)うから(🏳)訪ねた(🐘)いと思ってい(🐁)る(🐳)。塾がまたはじまった(😮)そ(🧛)うだから(🚔)、先生も君(🛫)も日(rì )曜で(📐)なけれ(🧖)ば(🧠)ひまがないだろ(👃)うと想(xiǎng )像そうぞうして、だいたい今度の日(🐹)曜を予定している。ぼくのほ(📞)うはたぶん変更(🐤)へん(🕡)こうの必(🍶)(bì )要はあるまいと思(sī )うが、(🏖)君のほ(😣)うでさしつかえがあ(😗)ったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつかえなければ(🦇)返(🗿)事(⛏)の必要(🤨)はない。」
「心苦(kǔ(📘) )しけれ(🚢)ば、君自身で(🌫)何とか(🔎)始末(mò )したらいいだろう(🏅)。原因はもともと君(jun1 )に(🥪)あるん(🙋)だから。……(🥟)私は、(👷)板木の音(yī(👖)n )そのものを問題に(🎪)した(🎓)だけ(🖼)なんだ。」
(👃)と、みんなに(👂)きこえるような(😋)声で言(💺)いながら、教(jiāo )壇きょうだんをお(🤰)り(✈)てか(💈)れのほうに近づ(😿)いて来(🚙)(lái )た塾生があ(🌮)った(🐩)。飯(📀)島である。次郎(🔔)は思わず苦笑した。何(🛅)かむかむ(💴)かす(🔕)るもの(🐁)が、胸(🍖)の(⛓)底からこみあげ(⏺)て来るような気持ちだった。しかし、かれは(🚓)しいて自(🥡)分(🌇)を(🤗)おち(🎙)つけ、
次郎(🚜)は、すぐ(🍻)には、その(⏫)意味がのみ(😝)こめ(👃)ないで、きょ(🕷)と(🖊)んとして(😦)い(💪)た。すると、(🥗)先生(😖)は、(👭)
先生(🚲)(shēng )は、次(cì(🔨) )郎の顔を見ると(♉)、手帳(🥤)をひらいた(♊)まま、たず(🌵)ねた。
「(🗿)私は、(🏖)大(🛑)河をそんなふ(😕)うに思う(🐂)のは、(📨)むしろ大河に(🏺)対する侮(wǔ )辱だという気(qì(🏊) )も(💭)す(🈴)るん(😟)だが(📌)ね。」
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