と学士は今ま(🦅)で(🔬)にない忸(📐)々な(📧)れ(🌒)なれしい(📗)調子で(🚏)話し(🏀)掛けて、(🥘)高(🥛)瀬(lài )と一緒に(🥊)石垣(🏇)側わき(🍤)の段(duàn )々を貧しい裏(🚋)町の方(👟)へ降りた。
「え(🏛)、すこし(🦃)御遣(qiǎn )やりなさ(🕝)らないか」
「蜂(🦑)(fēng )ですか」と学(xué(🌼) )士は気味(💰)悪そうに言った。
(🏪)仏蘭西語(🙀)(yǔ )の話(huà )をす(🚾)る時(shí )ほ(🗓)ど、学士(🚛)の(🥪)眼は華やかに輝くことはなかった。
高(👱)瀬は庭に立(🦁)(lì )ちながら、「二(👔)十(📍)八です」と答えた(🏭)。
休みの時間毎に、高瀬(🛳)は窓へ行っ(⏺)た(👪)。極く幼少(shǎo )おさない時の(⚓)記憶が彼(👦)の(⚪)胸に浮んで来た。彼は自(🧣)分もま(🧝)た髪を長くし(💎)、(🚑)手(shǒ(🥕)u )造りにした藁わらの(👙)草履を穿いてい(🚱)た(🙍)よう(🖼)な(🈵)田舎(🚥)の少年(nián )で(🦔)あったことを(🥀)思出した。河へ(🌱)抄すくいに行った鰍(qiū )かじかを思(sī )出した。榎えの樹き(⛓)の下(🔫)で(🌳)橿鳥かしどりが落し(🍪)て行(háng )っ(👨)た青(qīng )い斑ふの入った羽(🏄)を拾ったこ(🚝)とを思(sī )出した。栗の樹に居た虫(🈵)を思出(🏞)した。その虫を踏み潰(🎳)つぶして、緑色(🥥)に流(⛲)(liú )れる血から糸を取り、(🦌)酢す(🤧)に(🥑)漬(🛅)け、引き延ばし、乾(qián )し固(😗)め、それで魚(yú )を(🆖)釣っ(🦌)たことを思(🚈)出し(🤶)た(🙀)。彼(bǐ )は又、生きた蛙を(💃)捕つ(📒)かまえ(🦏)て、皮を剥はぎ、逆さに棒(😣)に(🔵)差し、蛙(wā )の肉の(📟)一片ひときれに紙(🍮)を添(tiān )え(🐺)て餌えさを(😽)さがしに(🏓)来(📔)る蜂(fē(🆗)ng )はち(📻)に与(yǔ )え、そん(🎪)なことをして蜂の巣(🌙)(cháo )の在所ありかを知ったこ(😶)とを(👕)思出した。彼は都会(🕋)の人の知らな(💖)い(🚲)蜂の子(😹)の(🧘)よ(📜)うなもの(🌉)を好んで食ったばかり(🧔)でなく、田(⏪)圃側(cè )に葉(🔪)を垂(🎰)れ(🤭)ている(🍨)「すい(💺)こぎ」、虎杖いたどり、(🎤)それか(🏪)ら(🐂)「(🚾)すい葉」(🏏)という木(🚘)の葉(😝)で(🍩)食(😗)べられるのを生でムシャム(🏙)シャ食ったことを思出した。
(🚗)高(gā(🎶)o )瀬も笑った(🔓)。
学士(💅)はチビリチビリやりながら、言葉(🤢)を継いだ。
「しか(🅿)し、高(gāo )瀬君、どうし(🌴)てこんな(🍯)に御懇意(👦)(yì(👷) )にするように成っ(🚱)たかと思うよ(🐹)うですネ……貴方のと(😂)ころでも(♓)、今、お子(🗼)さん(🦍)はお二(è(🎆)r )人か(🔸)……(🤩)実際(🖲)、子(🆑)供(gò(🌫)ng )は骨(🏢)が折(shé )れます(🙃)よ。お二(èr )人位(🏌)の時(🌈)(shí )はまだそれでも(📎)宜(🗜)よう御座(zuò )ん(🏍)す。私共を御(🕓)覧な(🤽)さい、あの通りウ(👷)ジャウジャ居るんですからネ…(🈹)…加(🍺)(jiā )おまけに(🐖)、大(🏢)飯食おおめしぐら(🎃)い(👎)ばかり揃(jiān )そろっていて」(🔍)と(🌘)言いか(🔄)けて、学士(🖥)は(🚥)思い出したように笑(xià(📻)o )って、(🖕)「まさか、子(zǐ )供(gòng )に向(🅱)って、(➕)そ(🏩)ん(🐷)なに食う(📆)な、三(🐕)杯位にして控えて置(👮)(zhì )けな(🐗)んて、親の身(💣)としては(📌)言えませ(🧟)んか(🏇)ら(👔)ナ……」
(🕎)高(gā(🐃)o )瀬も笑(xiào )った。
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