次郎は(📉)、(✴)二(èr )人の言葉から(♒)、まるでちがった(🐻)刺(cì(📆) )戟をうけた(🌟)。敏子の言葉から(🏤)はひや(🥙)りとするものを感(🚦)じ、(🚵)道江(jiāng )の言葉に(🌰)は憐(📂)(lián )憫に似たものを感じたのである(🏋)。一(🐪)人の女を(🍶)中に(🐌)し(🔂)て、馬田のような男と争(zhēng )っ(🏻)てい(🙈)る(🔼)自(zì )分を想(xiǎng )像(🦔)すると、たまらな(👴)い(👚)ほどいや(🎩)になるが、また一方では(🚟)、道江という女(nǚ(🌜) )が、自(😃)(zì )分とい(🌚)う(♒)も(😻)のをど(📄)こかに置(zhì )き忘(wà(🕗)ng )れているよ(✳)うな性格(🚻)の持主で(🎾)あるだ(☔)けに、放(fà(🐷)ng )っておくに(🛀)忍びな(🚛)い(🎇)ような(🤡)気(qì )も(👋)するのだった。彼は二つ(🕐)の(💻)感(gǎn )情を急には始末(mò )しかね(🔗)て、だまりこん(🎫)でし(😙)まっ(🐺)た。
「同じク(🏉)ラス(✋)の人が、あ(🧖)の(🅿)村か(🌡)ら一人でも学(xué )校(🚣)に(🏀)通って(❗)いれば(🎄)、毎日(rì )道づれが出(🍱)来るんだけれどねえ。……まさか(🏷)、次郎さんに待(dài )ち(🤲)あ(🌆)わ(🐑)し(📛)ていただくわけにもい(😭)くまい(🏪)し。……」
つ(🎬)いこない(📗)だ、朝(chá(❗)o )倉先生(🎩)のことで道(dào )江(🍋)と(🎌)話しあった時、道(🍙)江の自(⚓)分(🕝)(fèn )に対する心づか(🥠)いを、あれ(🐹)ほ(💍)ど無(wú )造作に(➖)、――考えようでは侮(wǔ )辱と(🧗)も思(sī(🙆) )えるほどの無造作な態度(dù )で退け(👑)た自分(fèn )が、(🦒)きょうは(🤹)、(🔗)たとえわずか(🕯)な時間に(🚤)せよ、道江(jiāng )の問題に(🛁)夢中(🧘)になって、朝倉先生のことをまるで忘(🏵)(wàng )れてしま(⏺)っている。何という矛盾(dù(🧝)n )だろう。いや(⛽)、何(hé(🚁) )とい(😺)う(🐑)軽薄さだろう。
「先生、僕、申しわけないこと(⛵)をしてしまいまし(🍕)た。」
「僕、知(zhī(🔤) )っていた(🤳)んだ。道(🤪)江さんが(💔)こちらの土手を通(tōng )る(🥢)の(🈸)を(🌂)見(🤐)ていたんだか(🌤)ら。」
彼は、しかし、そ(🍡)れからも、(🈶)校内を(🍟)方(fāng )々歩きま(🚴)わっ(⤵)て、上級(jí(🚆) )の生徒(tú )たちが幾人(rén )かかたまって話しているの(🎶)を見つけては、その仲(zhòng )間に入(🏜)(rù(🏉) )り、(🏈)そ(📂)れとな(📕)くストライ(🏬)キを煽動(dòng )するよう(🎙)な(🌒)ことを言っ(🧓)たり、次郎をけ(📅)なしたりするこ(⏺)とを(🎑)忘れなかった。
「一心橋を(🐰)渡(🎪)らないで帰(guī(🎫) )ることにするわ。少しまわり道(dào )をす(👗)ればい(📗)いんだから。」
「本田のやつ、どうしたんだ(🍧)ろう。いや(🏜)に(📥)考(kǎo )えこんでばか(⛽)りいるじゃな(🤜)い(🏜)か(💙)。」
「たった今。僕(pú(🏿) )、道具をうちに置くと、すぐ来(🚟)たんだ(🌳)よ(🎐)。」
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