「(⤵)どうか(👱)して勝たしても(📍)らいた(🛍)い、(🚄)わしが生徒(♍)(tú )に野球をゆるし(🐦)たの(🍩)は少し考えがあってのこと(👫)だ、(🎳)この(🎒)町(dīng )のものは官(🤫)(guān )学を尊敬して私学を軽蔑けいべつする、いいか、中(🔣)(zhōng )学校(🐀)や師(shī )範学(🗓)校の生(😊)徒(💜)はいばるが、黙(mò )々塾(🍿)もくもくじゅ(🐬)く(🕣)の生(⛵)徒(tú )は小さくな(🚥)っている(💀)、な(🐗)あ(🎷)安(🐇)場(🥩)、(🐍)きみもおぼえがあるだ(🌁)ろ(🔙)う」
千(qiā(🌳)n )三はたまらなく嬉し(🌤)くなった、かれはボックスに立(lì )った。それを(🖍)見て光一(yī )は思った。
実際(🌝)敵の走者が第(🍄)一(💰)(yī(🔎) )第二(⏬)塁にある、少しもゆだん(🧣)のならぬ場合である、(🛵)かれは捕(🍭)手のサインを見た、小原はすでに青木をあなどって(🥌)い(🤫)る、かれは第一に(🗂)ウェ(🤽)スト(🤫)ボール(🤦)をサイ(🗾)ン(🍵)した、(✋)第(dì )二もまた(📣)……(🔑)第三には直(💖)球(🅰)で(⛔)ある。そ(🔸)れは青木(mù )の予想する(😛)とこ(🛑)ろ(🤳)で(🏅)あっ(🚘)た。
(🏗)これで柳(liǔ(🌚) )の気がしっ(😀)かりとお(💁)ちつく(🚮)ので(⛹)ある、柳(💾)は小(xiǎ(🕗)o )原の老巧に(🐔)感(🎩)謝す(😿)るのはいつもこういう点(diǎn )に(🧡)ある(🗯)。
久(👌)(jiǔ )保井校(xià(📭)o )長(zhǎng )のつぎにきた熊田校(xiào )長というの(🍚)は(🐡)おそろし(💍)く厳格な人(rén )であった、久保井先生(🛒)は温厚で謙遜で(😿)中(zhōng )和(🏇)の人(🚐)であ(🚳)ったが、熊(🔜)田先(xiā(🏁)n )生は直情径行ちょくじょうけいこう火のごとき熱血(xuè(🚋) )と、雷霆(tíng )らいていのごとき果断をも(🍷)っている。も(🐂)し久(📡)保井校長(zhǎng )が春(❄)(chūn )なら熊田校長は冬である、前(➰)者は(🐂)春風駘蕩たい(🕕)とう(🥫)、後者は寒風凛烈り(👲)んれつ! (🦃)どん(✡)な(⛰)に(🏁)寒い日でも熊田校長は外套がいとうを着ない、校長(🎩)室に火(🌽)鉢(🖍)もおかない、(📙)かつて大(dà )吹雪お(🔸)おふぶき(🍂)の日、生(shēng )徒はことごとくふるえていた日(🍛)、校長は校庭(tí(🕘)ng )にでて(📤)雪(xuě )だるまを転が(🎌)しまわった(🙂)、そ(🕉)の髪と(🔺)なく(🎠)目(mù )となく口と(🔳)なく、雪だらけになったが少(🚨)し(🍱)もひるまな(🏯)かった。
「なにを? 大事(shì )な(❇)こと(🖊)を(🐋)?」(🔬)
こ(🚬)の日(🐱)師(shī )範学校の生徒(🕙)は黙(mò )々塾も(📡)くもく(🥞)じゅくに応(🦒)援(yuá(🚍)n )す(🙅)るつもりで(✂)あっ(🎸)た、(🏉)師範(fàn )と中学とは犬(💺)(quǎn )と(📢)さるのごとく仲(zhòng )が(👬)悪(📦)い、だ(🐗)が(📨)この応援は中(✨)止になった、い(🌃)かんとなれば審判者(📘)し(💊)ん(🔸)ぱ(🥕)んしゃ(🐍)は師(😪)(shī(💧) )範の選手がた(🐳)のまれた(🔝)からである、(🐄)で(🖊)師(💍)範は中立(🐻)隊(duì(🕖) )とし(🚘)て正(zhè(👖)ng )面(🗄)に(🏋)陣(zhè(🥔)n )取った。
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