「学校の様子(zǐ )はどうかね。血書はやはり出したのか。」
「(📍)主謀(🍈)者(zhě )と見られても(🔼)いい(💨)というの(🍮)かね。」
「(🚸)そ(💄)りゃあ、道江(🤺)さん(😱)がここ(📗)から学校に通う(🏨)の(〽)はいい。そうする方が一番(🖲)(fān )いいと思(♊)うんだ(📚)。し(🈚)かし、学校の行き(🥊)かえりに、次(cì(🔌) )郎君(jun1 )が(💅)道江さんの用心棒になるのはどうかと(👚)思(sī )うね(🏅)。」
「僕、き(➕)ょう――」と、次(cì )郎(🆗)は、(🦕)また急(🤴)に眼を伏せ(📱)て、「学校(🕷)の(🥨)かえりに朝(♐)倉先生をおたずねしてみたんです。そ(⛴)し(🎷)て、僕(🤶)たちの願い(🍵)を(😦)かり(🥫)に県(xiàn )庁が(🏎)許(xǔ )してくれても、(🔲)そ(💂)れで先生(⏸)(shēng )が辞職を(🕞)思いとま(🧥)られる(🐅)ことはな(🌄)い、という(🗒)ことがはっきり(🆓)し(🦗)たんで(🈸)す。先(🐃)生(🕙)と(🤗)しては、そ(🥇)れ(🚥)が(💖)あた(👯)りまえで(🐔)す。僕、そのこと(⏭)にち(💞)っとも気がついていなかっ(🍒)たんです。」
「同じク(🐾)ラス(🔓)の人が、あ(🏠)の村から(🏟)一人(rén )でも学校に通っ(👕)ていれば、毎日道づれが(🥔)出来(🌨)るんだけれ(🤭)どねえ。……まさか、次郎(lá(🖲)ng )さん(🚉)に待ちあわして(🏢)い(🚱)ただくわけにもいくまいし。……」
次郎(🍰)(lá(🥁)ng )は、顔を真(💝)正面(❤)にむ(📮)けたまま(😙)、茶店のまえ(🏚)を(😎)とおっ(🐮)た。針金(💛)で全(quán )身をし(🗨)ばられて(🛷)いるような(🏺)変に(🐈)固い気持だ(👩)った。店(🐚)の中の様子はまるで見(🏩)え(🐜)なかった(🚈)し(😬)、馬(😻)田がどのへ(🔝)んにいるかは、むろんわからなか(😳)った(🎙)。た(👭)だ(📍)、店先(xiān )に近い水桶の(🤨)底(dǐ )に、半透明(míng )に(⏲)光って沈んでいる(🐶)何(hé(👻) )本(běn )か(❣)のところて(🏩)んが、かすか(😝)に彼(bǐ )の(🤠)眼(yǎn )をかすめただけ(🚮)であった。
その時、教(🐮)員室との(🏫)間の戸(hù )ががらり(🍍)と(📳)あいて、(📈)教頭の(👨)西(🐻)山先(xiān )生がはいって来た。西(xī )山(😹)先生は、三(sān )角(✳)(jiǎo )形の(😎)まぶたの奥(🤭)(à(⛰)o )に小(xiǎo )さな眼(➖)(yǎn )をいつも(🚟)鋭く光らせている先生だったが、この時はいやに(👽)に(😸)こにこしていた。手に小さな紙(🐃)片をも(🦗)っていた(🉑)が、(🐁)それを默(🌰)っ(🐌)て(🏙)校長(zhǎng )に渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方(🏟)にひきか(🎆)えした。校長は(🏪)その紙片(🤖)(piàn )を見(🖇)て(📥)何度もうなずい(🗿)た。そし(〰)て、それをもみくちゃにして机(jī(🍶) )の下の塵(🍣)(chén )籠(🐣)ちりかごになげ(🕌)こむと、(😻)今ま(📹)でとはうって変った落ちつきぶりを見(jiàn )せ、(🆙)ゆったりと椅子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そうむ(🎟)きにな(💔)るこ(🐲)とはない(📵)。私はさ(👀)っき(🛋)も言(💢)ったとおり君らの気持(🙅)には十分同情している(🍪)んだ。君(🐊)らが血を流して書いたものをまる(🈂)でむだに(🤜)す(🍏)るな(🍼)んて、(🍭)第一、人間としてそんなこ(🏮)とが出(🎸)来るものではない(🐖)。幸い今(jīn )日は県庁に出(chū )掛(guà )る用事も出(chū )来(lái )たし、(😾)知(zhī )事閣下(xià )に直接お(🔷)目(📗)にかかれるかど(👯)う(🤠)かはわか(💚)らないが、(🏬)学務(🤶)(wù )課までにはこの願(🎅)書(shū )を必ず出(chū )しておくよ(🛐)。それで、今度は私の方から君らに(👇)願っておきたいが(🔤)、ど(👟)うかみんな(🏯)が落(✊)ちつ(🐘)いて教室(🕯)に出るよう(🎬)にしてくれたまえ(㊗)。変にさわ(🤙)いだりして知事(shì(💌) )閣下の面目を(♒)きずつけ(🤦)るようなことに(🍹)なっては、(🐐)何(hé )もか(😈)もぶちこわしになる(🥅)んだ(📊)から。いいかね(💋)。
「しかし、ストライ(🐷)キになっ(😎)て(📧)し(🐚)まったら、(📢)君(⏸)の考(🕓)えとは(👏)まるで反(🐽)対の目的(🌵)で(👲)書かれ(⛰)たことになりそう(🔱)だ(🍥)ね(🗃)。」
それによると、(🔸)血(💞)書の(✂)こ(👊)と(🚋)は、もう昨(🧒)(zuó )日のう(😭)ちに警(🐄)察(chá )や憲兵隊の(😓)耳にも(🌔)入り(🐵)、県の学務課(❣)にも(⤵)通報され(📍)てい(🌼)たらしい。今朝はさっそくそのことで学務課(kè )の方から電話(👏)が(🆙)かかって来(🏩)た。校長(😲)は(🔖)ち(🖼)ょうど(🔍)そ(🔹)の(🍘)時四(sì )人の代表と会っている最中だ(🕊)った(🕸)ので、(🏑)教頭(tó(🗳)u )が(🎛)代(dài )ってそ(📰)の(🛌)こ(🧣)とを(🌂)報告すると(👮)、では一応(😃)おだやかにそ(🍅)の血(🍆)(xuè )書を受(shò(🛵)u )取(🎖)るが(🔆)い(📫)い。そして校長自(zì )身(🍦)そ(🍽)れをもっ(🧐)てすぐ県(🌼)庁に(🍪)出頭(tóu )するように、(📝)ということ(⛱)だった。教(jiāo )頭(🚉)が紙(zhǐ )片に書(shū(🦊) )いて校長(🏳)(zhǎng )に(🐎)渡し(📟)た(🏓)のは、そのこ(🏉)とだったにちがいない、(🔑)というのである。
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