馬田(tián )はあざけるように笑った(🐦)。
「(🍚)用がな(😰)い(🧚)か(📥)らさ。」
(🏎)と(🎺)、次(🚖)郎はな(🥌)げる(🛹)ように言ったが、(🎠)
(😰)徹(chè )太郎(🦍)は(🎎)、そう言って笑った(🥫)。次郎はその瞬間ちょっと(📔)固い(🦀)表(biǎ(🎼)o )情にな(💹)ったが、(🥀)す(🎡)ぐ自(😚)分(🕶)も笑(🎙)いながら、道江(🕸)に代って始終を話した。話(🧠)しているうちに、彼は自(😆)分の言(🗽)葉(yè )の調子が(⚫)次第(🉐)に烈(liè )しくなって行くのを(🤖)どうすること(🤫)も出来なかった。
(🚓)道(dào )江はただしょげ(✔)きっ(🐛)た顔をするだけだった。次郎は舌打ちした(🌒)くなるの(😟)をこらえ(🐅)ながら、
それに(🔕)よると、血(🌹)書のこと(🗑)は、(🦂)もう昨日のうちに警察や憲兵隊の耳にも入り、県(🌤)(xiàn )の(🕢)学(👼)務(wù(🕛) )課(kè(✴) )にも通報さ(📄)れていたらしい。今朝は(📎)さ(🙌)っそくその(🏐)こと(🏎)で学務(🏨)課(kè(✊) )の(💲)方から電話がかかって来た。校長はちょうどその時(📞)四人の(🐸)代表(biǎo )と会(🔷)っている最(zuì )中(🈶)だったので、教頭(tó(🎯)u )が代っ(🦍)てその(🐟)ことを報告(🎎)す(⛴)ると、では一応おだ(🚨)やか(🦒)にそ(📋)の血書を受(shò(🏻)u )取るがいい。そ(😗)して校長自(zì )身それをもってすぐ県庁に出(💝)頭するように、と(🤷)いうことだった。教頭が紙(📎)(zhǐ )片に書(shū )い(🎸)て校(xiào )長に(💝)渡し(💜)た(🛑)のは(📸)、そのことだったにちが(📡)いない、(🔦)というので(🚴)ある。
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