フェラ 動画《大乱 交 スマッシュ ブラザーズ》2行目ライン
大乱 交 スマッシュ ブラザーズあらすじ
み(🌗)んなは、しず(🙉)かに眼(♑)(yǎn )を見(🅱)開いた。窓のすりガラス(🏖)はもう十分明(⛹)(míng )るくなってお(🤶)り(🍞)、ほのかな(♿)紅をさ(🍈)えとかしていた。
食後には、み(🍧)んな(🔬)卓(zhuó )に(🐙)ついたまま、雑談的に感(🈹)想(🍏)を(📚)述べあったりす(💛)る時(shí(🚀) )間が設(🕳)けられていた。次郎は、(🦃)その時間が来るのを待ち(🍹)かねて(🚍)いたように(🐃)立ちあが(🔭)った(👒)。そして、みんなに今朝(🗼)の起床(🍟)(chuáng )の板木のいきさ(🌤)つを話し(📧)、最(👋)後に(🏐)つけ加えた。
大河は、その(📐)時(🐯)(shí )、ちょうど槌(chuí )をふり(🀄)あげた(👤)と(💇)ころ(🍃)だったが、それを打(🐢)ちお(🍁)ろしたあと、ちらと次(🔅)(cì(😽) )郎(láng )のほうを見て、あい(🙋)さつをか(🥌)えした。
ただ、組織(zhī )に関(🆖)(wā(😩)n )する(🥗)ことで、(🏙)室(shì(🔇) )編成のほか(🥊)に、生(🚰)(shēng )活内容(🍹)の面か(🐄)ら(📆)、いろいろの部が設(shè )けてあり、全員(yuán )が期間(jiān )中に、一度はどの部(bù )の仕事も(⏹)体験するという(🍐)仕組(zǔ )みになってい(👧)たの(🥂)で、そ(📒)の運(yùn )営(yíng )の方法や(🖐)、(🐭)人(🌼)員(yuán )の割(🚬)(gē(🖕) )り当(dāng )て(💨)などについて、いろ(💴)いろ(🐊)の質問が出、その説明(🌻)に大部分の時(shí )間がついや(💵)されたの(👚)であ(🥃)った。
(⛲)塾生たちは、かるくとじたまぶたをとおして(⛄)、(⛅)窓のす(🧞)りガラ(🏻)スに刻々に明(míng )るくなっ(💑)て行(háng )く朝の光を感(gǎ(♌)n )じ(🍾)ながら(🗂)、つぎの言葉(yè )を待(dài )った。軒端(💕)のき(🕷)ばには、雀が(👄)ち(🆘)ゅ(🔔)んちゅんと、間をおいて鳴(mí(🍑)ng )きかわしてい(🙍)る。
「気がつ(🏩)いてい(😤)る(☕)なら、すぐ(🔒)そ(😥)う言(yán )ってくれたらよか(📙)りそうなものだ」(✋)と、(📔)そんな不平(👟)を(😋)も(📄)らすもの(🎤)も(😰)あった。ま(🥐)た中には(🍊)、「先(🎄)生は要するに指(😖)(zhǐ )導者でなくて批評(🔞)(píng )家だ」など(🦎)と、したり顔に言うも(🤖)のもあっ(🍓)た。しかし日がたつ(🕠)につ(💑)れて、(🐬)しだいにかれ(🐏)らの間に取りかわさ(🏑)れ出したの(🌆)は(🔵)、「ひまなよう(🗽)で、い(🥉)や(⚓)に忙いそがしい」とか(🐰)、「しま(📽)りがないよう(🎿)で、変にき(➗)びしい」(🍁)とか、(😴)そうい(🆕)った(🏑)ちぐ(📆)はぐな気(😚)持(chí )ちをあらわす言葉(yè )だった。
七 最初の日曜日
次郎は(🏟)、(🛋)自(🛎)分(fè(🔷)n )の(😠)責(🚹)任である二つの室(🏚)の掃(sǎo )除(chú )を終わると、すぐ(🆗)便所掃除(✈)の手伝(yún )い(🔉)に行(háng )った。これは(🌝)、かれが助手と(㊙)し(🏥)て(🎒)塾(🕦)生活をはじめた当(dā(🚗)ng )初から(🤐)の、(🎄)一つの誓ちかいみたようになって(😐)いたので(🎺)ある(♉)。
か(🐠)れは心(xīn )の中で強(📌)く(🛣)否定(💮)した。しかし、(🔑)否(fǒu )定した心そのも(🌆)のが、やは(💙)り、(🏥)ふだん(🏎)の秩序(xù )を失(shī(🥚) )っ(💬)た心でし(🏎)かな(🥙)かっ(🌹)たのである。
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