「このごろは、(🧣)次(cì )郎君(🗿)と(👽)も道江(💮)(jiāng )さんとも、いっしょに(👓)飯をくう機(jī(✊) )会(🏅)(huì )がな(💻)かったようだね。きょうは老人(rén )たちも(🔑)留守だし、若(🏪)いもの(🐐)だけでどうだ(🛫)い。」
「次(🔤)(cì )郎(🏊)さ(🚖)ん、(🏣)今お帰り(⚓)?」(🌔)
五(⛪)(wǔ(🌆) )六分(⛺)もたつと、朝(chá(😕)o )倉先生(😛)は手紙を書き終(zhōng )えて(🛢)、(📲)自分も縁(♍)側(cè )に出て(🐛)来た。
「そう(🌰)かしら。」
校(😰)友会の委員(yuán )たちは、その日じ(🚜)ゅう、め(📕)いめいに校長(🐯)の(♑)動(dòng )静(🌙)(jìng )に注意し(🔍)た。休み(💾)時(🚝)間に(🎮)な(⌛)ると、あるものは(🥐)用もない(🗃)のに校長室の(🐽)ま(🐰)えの廊下を(😚)何度(🆒)も往復し、(👺)ある(🗣)ものは校庭の遠(yuǎn )いと(🔀)こ(🧕)ろから校長室をそれとなくのぞいて(🦀)見た(🛌)。し(🈚)か(🚩)し、校長室は(👬)いつ(🌱)もからっぽだった。校長は(⛓)県(xiàn )庁(tīng )に出(chū )て行ったき(🚤)り、帰ったのかどう(🔟)かもはっきり(🛥)しなかった。
それ(📲)から田上と校長(zhǎng )と(🍲)の間に、二(🥣)(è(💷)r )三押問(wèn )答(dá )があったが、(❓)校(xiào )長は同(🍽)じことをく(🐊)り(🍣)かえし(😮)てはため息を(😕)つ(🏬)くだけで、一(yī )向らちがあかない。四(sì(🧒) )人(💝)の(👀)うちで(🏉)も比較(jiào )的(de )気(🧖)短(duǎn )かで、ぶっき(🤓)ら(🤑)ぼうの新賀は、(🆕)たまりかねたよう(🥋)に言った。「(💖)で(🦄)は、その(👺)願(yuà(🗓)n )書はお返し下さい(🔵)。僕たちで直(🌅)接知事(shì )さん(🌁)に(⚽)差出(💋)しますから。」(📪)す(🥡)ると、校(xiào )長は、(🎸)いきなり血(xuè(🌲) )書を(🔡)わしづかみに(😇)して、大あわてでそれを、かく(⛩)しにつっこん(😗)だ(🤸)。そしてもう一度椅子から立ち(🌀)上り、右手(🌀)(shǒu )を顔のまえに(🌒)立て、ま(🏛)るでばね仕掛のよ(🙆)うにそれを左右にふった。何(🍽)(hé )か(👒)言(🛡)お(🃏)う(🏄)としているらし(🔘)かっ(🍙)た(⛅)が、四人の(💂)耳(🧟)に(🌀)はた(📃)だ「(🏰)うん、う(🧡)ん」(🤦)ときこえる(🦉)だけ(😨)だ(📝)った。梅本の言うところでは、校長の鼻がもっと烈(🛫)しく(🏷)上(shàng )の方(♿)に移動(🤡)したよ(💚)うに(🌨)見えたのは(🍝)、(🐈)その時だったそうで(😪)ある(🎴)。新賀はすっかりおこり出し(✔)てし(🌞)まった。彼はそ(🧠)れまでみ(⛹)ん(🤚)なのうしろの方(📧)(fāng )に(✝)立っていたが(🌖)、(😔)いきなり田(tiá(🌟)n )上をつきの(🤭)け(⏱)る(🦑)よ(✨)うにして校長の机のまえに寄って行き、乱暴に手を(💺)さし(🚦)出しながら(👦)言った。「その願(yuàn )書はわれわれ(🙆)の血でそめたもの(👂)です。それを(🦅)むだには出(🔠)来ません。返して下(✔)さい。」校(xiào )長(zhǎng )は、しか(🔐)し、た(👲)だや(🦅)た(💳)らに手をふっているだ(🛺)けだった。
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