二人(😡)は(🏯)、それ(⏫)か(🖤)らも(🛠)、し(🔶)ばらくは大沢の噂を(🕖)した。次郎には、「親(qīn )爺(yé )」(✍)という(🐕)綽名が、いかに(🚥)も大(🏃)沢にぴっ(😶)たり(👸)しているように思(🛩)(sī )えた(💬)。そして、そんな友達をもっている恭(gōng )一を一(😀)層尊(😂)敬したくなった。同時に、彼(🍓)の昨日(🔁)からの気持が次(cì )第に明るくな(💞)り、これ(💋)か(🌍)らの闘(dòu )いが非常に愉快(💎)な、力強いも(😳)のの(🚙)ように思えて(🍵)来(lái )たので(👼)ある。
(これ(🕘)からやりさえす(㊙)ればい(🈳)いんだ。それ(😟)で偉が(🎽)り(🥫)を言(yán )った(⛑)こ(🧟)とには決し(🚟)てな(🍍)らないんだ。)
次郎と詩、――読者(🐓)(zhě(🐰) )の中には、こ(🚝)の(🛑)取(💂)合わせ(💼)を多少滑稽だと(🛑)感じる人が(🔵)あるかも(⏲)知れな(🆔)い。なるほ(🗞)ど、次郎は、詩を(🐵)解するには、これま(🤛)で、あ(🚐)まり(🐁)に(🆙)も武勇(🏄)伝的(👒)であり、作為的であったといえ(🧝)るだろう。
大沢(😩)は(♟)、しばら(🚮)くは、(🙁)にこに(⏮)こして(🦖)そ(🕧)れ(💌)を聴いていた(🧐)が、そ(➖)ろそろみん(🕚)なが喧嘩腰にな(🤺)っ(💉)て(🏤)来たのを(🕑)みる(🍩)と、だしぬ(💤)け(🗒)に怒鳴った。
彼は、(🚅)そう思うと、同(♏)時(shí )に大沢の(🙈)襟章に注(zhù(🤮) )意し(✈)た。それは四(🚏)(sì )年の襟章だ(🎿)っ(👄)た。彼は、(🔻)おやっ、という気がし(🧣)た。
「じゃあ、(🎑)失(🐑)敬。」
「生意(yì )気(qì )で(🍗)も、(🈸)そのぐらい勇敢だと(⬛)頼もしいじゃ(🗝)ない(♋)か(🔠)。入(💑)(rù(🎥) )学早(zǎo )々、五年生全部を(🏀)向(xiàng )こうにま(😕)わして(⏫)悠(yōu )々た(🌈)る態度(dù(🎖) )を見せるなんて、こ(🚰)の学校と(😏)して(🐟)も、全く歴史的だよ。」(🌕)
(二人(rén )は、自分のこと(🔼)を、も(🏂)う何か話しあったにちがい(🌀)ない。)
二人よ(🍒)り(🚬)も(😽)ちょっとまえに、次郎も(🍖)帰って(🥐)来ていた。彼(🛍)(bǐ )はもう机について、日(🆓)記か何か(🤣)を(🐞)しきりに書(shū(🆓) )いていた(✋)が、恭一(😻)のあとから大沢がはいって来(lái )たのを見ると、思(🛡)わずいやな(🐒)顔をした。五年(📖)(nián )生にしても老ふけてい(🛩)る(👯)大沢の顔(yá )付(fù(🔪) )や、その(🌂)堂々た(🧓)る(😉)体(🛌)格(🌹)(gé )が、恭一の同級生だ(💓)と(🔟)は(📆)、彼にはどうしても思えなかったのである。彼(🚀)(bǐ )の頭に(🗣)は、すぐ雨天体(tǐ(🧣) )操(🎬)場の光景が浮(fú )かんで(🏑)来(📠)(lái )た(🔠)。山犬(quǎn )や、狐(hú )や(🍢)、三つボ(🍲)タンの仲間では(🏎)あるまいか。そう思うと、(🕔)恭一がそんな(🌀)生徒をつれて(🥌)来(🚇)(lái )た(🆗)の(🤛)が、腹(🆑)立たしい気(qì )がした。彼は、しか(🕖)し、仕方なし(🥂)に(🦀)、大(🕕)(dà(🈯) )沢に向(😵)って窮屈そうなお辞儀(yí )をした。
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