「そう言(yán )えば、仏蘭西の言葉と(😁)いうものは(🌳)妙な(🚺)ところに洒(sǎ )落しゃれを含んでま(🥉)すネ」
「鞠(🚧)(jū )まあちゃん、(🥒)吾家おうち(🧡)へ行こ(🔽)う」
毎(mě(😪)i )日のように(🚚)高瀬(👨)(lài )は塾(shú )の受持(chí )の時(shí(😲) )間を済(jǐ )まして(🔧)置(zhì )いて(🥚)、(🕜)家へ帰ればこの畠へ(🥋)出(chū )た。ある日(🛒)、(⏫)音吉が馬鈴(🔥)薯じゃがいもの種を籠(lóng )かごに入れ(🐗)て持って(🗨)来(lái )て見ると、漸(🤾)く高瀬は畠の地ならしを済ましたところだ(🔑)った。彼の妻(🎣)(qī(🥞) )―(🗣)―お島(🕥)はまだ(👏)新(📽)婚して間も(📸)な(😨)い髪(🏢)(fā(🚒) )を手(shǒu )拭で包(😥)み(🐕)、紅(🎟)い色の腰(🥉)(yā(🏋)o )巻(quàn )など(⬆)を見(🐨)せ(🍝)、土(🛒)掘(✂)(jué(🌴) )りの手伝いには似合(👝)わない都会(huì(🙊) )風(fēng )な風俗な(✊)りで(🥩)、土(🥅)の(🚌)ついた雑(🥄)草の(🤨)根(⛴)だの石塊い(📄)しこ(💌)ろなどを(🍽)運んでいた(🐴)。
「(🗄)これ、悪(è )戯(hū )いたずらしち(🦂)ゃ不可いけ(🚎)ない(🏉)よ」
「広岡(gā(👭)ng )さんも今、(🤼)上(shàng )田(🤵)で数(shù )学の(🚩)塾(shú )を開(kāi )い(⏫)て(😇)ますが、余程の逆境でしょう……ま(🤧)あ、私共(🎥)(gòng )も(🏍)先生(shēng )に同情(🥦)して、いく(🎁)らかの時間を助(🥛)すけに来て(👲)頂く(🛍)ことにし(🛑)た(✳)んです……(🦉)それに、(🏻)君(jun1 )、吾(🤚)々の塾も中学(👸)の設備をして(🔘)、認可でも受(🖊)けようというには、肩(😛)書の(🥏)あ(🖤)る(🚯)人が居(jū(🧕) )ないと一寸(cùn )ち(🗂)ょ(☝)っ(🤥)とこれで都合が(📥)悪いからネ」
(🆒)塾(😗)の門(☝)前(qián )に近(jìn )いとこ(🍌)ろで、二人は学士に追い附(fù )いた。
と先(xiān )生は高(gāo )瀬(🍄)に言って、一緒(xù )に奥の方まで見(🔈)て廻った(😺)。
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