「そんな(🚑)こと(📚)言ってるが、(🐐)来年はいよいよ僕た(⛽)ちの番(🧖)だぜ、自(zì )信が(👰)あるか(🙈)ね。」
「そんなけちな(🏝)ことを考(➰)えるのは、(🍉)よ(🎊)せ。僕(🌼)らは、四(⬅)年とか五年(niá(🖋)n )とか(⏰)いうこと(🚒)にこだわる必要(yào )はない(🐪)ん(🥇)だ。そ(🍸)れより(🃏)か、一年から五(🚖)年までの正し(🧑)い(🏢)生徒(tú(🙊) )が、縦たてに(🏣)手(shǒu )を握り(💌)あうことが(🐸)大切(qiē )じゃない(🆗)か(🎋)。本(běn )田(tián )の弟(🤗)も、その正(🐾)しい(😒)生(🥙)徒(💔)の一人だ。だから(🚫)僕らはそれをバ(💜)ックしようと言(yán )う(🤸)んだ。……四(😪)年生(🧕)(shē(🎎)ng )にだって、つまらん奴はいくらも居る(🎏)。――(🛒)僕(🐖)らは――少(shǎ(🌯)o )くとも(✝)僕だけは(🔠)――そんな奴(🍠)(nú(👔) )とは手(shǒu )を握りたくない(💇)。そ(⏱)んな奴(😺)と手を掘って、五年生に(🏵)対抗(🌓)(kàng )し(♊)たって、それが(🔔)何になるんだ(🔬)。」
「五(♐)年(📧)生(shēng )、(🚼)こ(🚈)わく(🌲)ない?」
「(🚁)いっ(🦀)たい、何とい(🐀)う(🐺)んだ(🔘)い、そ(🕓)いつの(🐮)名は?」(🐳)
「しかし(♏)、そうなると、いよい(👐)よ四年対五(🍀)年の対(duì )立(🌃)になるが、それ(😉)でもいいかね。」(💾)
次(😌)郎(🤑)が(📕)本校(xiào )舎(shè )の前まで(🕐)来(lái )ると、ちょうど職(zhí(🕐) )員会(💣)議が終ったと(🐷)こ(🔼)ろ(🚋)らしく、先生たちが(📵)ぞ(👬)ろぞ(🤤)ろと玄関から出(🍨)(chū )て(🤮)来ると(📨)ころだ(🥦)った。彼は先生たちに顔を見られ(🔓)るのがいやだったので、校(🤝)(xiào )舎(shè )の陰にかくれて、人(🔛)影の見えなくなるのを待(📆)つことに(🍄)した(🕑)。
「いいです、う(😬)るさくたって(📶)、卑怯者(zhě )にな(🎇)るより、よっぽどましです。」
誰(shuí )かが(😞)そんな(🚫)ことを言った。
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