「(🚢)打たして(🤲)も(🍲)いいよ」と千三(sān )は(👂)五(🏳)大洲にいった。
「なるほどね」
いまか(👊)れは(🖇)臍下せいかに(⛄)気(qì )をしずめ、(🙇)先生のバットをさげて立(lì )った(💋)とき(📔)、はじめて野(yě )球(🚘)(qiú )の意(yì )義が(🔔)わかっ(🧒)た(📉)。
「(🥂)なぐる(🔡)前に一(yī(🔜) )応忠告す(⤴)るがい(🔉)い(⛺)よ」(🦍)と渋谷がいった、(🚘)渋(🐸)谷は手塚と親しか(🍰)っ(♏)た(🚂)、か(🛍)れ(😉)は日曜ご(🍌)とに(🐚)手塚の(🚇)家へいってご(🐬)馳走(zǒu )ちそ(👆)うになる(🦈)のであっ(😧)た。かれはまた手塚から真(💣)珠入りの小(📪)刀だの、水(💛)晶のペンつぼなどをもらった。かれが手(👦)(shǒu )塚をかばったことがかえって一同(tóng )の憤激(🕸)をた(💩)きつけること(⏮)になった(😢)。
これで(🏤)柳(👠)の(🍇)気がし(🥜)っか(✌)り(🐇)とおちつくの(❄)である、柳は小原(yuán )の(🌗)老巧に感謝するのはいつもこう(🚆)い(🆔)う点に(🎎)ある。
一同はわらった、し(👠)かし先生はにこりと(♊)もしなかった(🤞)。一(🆑)同はさるまたのひ(😖)もを(🏵)さげてへ(🐎)そを(🎫)だした。先(xiān )生は(☕)第一(yī )番の五(wǔ )大洲だ(🥂)いし(💗)ゅ(🦕)う((⛪)投手)のへそ(🐊)のところ(👎)を押して(👵)みた。
黙(👇)々(🆗)は(📓)勝った、波(🔗)濤はとう(🧚)の(✖)ごとき喝采(cǎ(🛎)i )が起(🚻)(qǐ )こった、中立を標榜(🛅)ひょうぼうして(🧑)い(⏹)た(💺)師範生はこと(🏆)ごとく黙(🚩)々の味(wè(🌰)i )方(🐮)となった。安(🦃)場(chǎng )が先頭(tóu )になって一同(tó(❤)ng )は中学の門(mé(🌉)n )前(👋)で凱歌(💴)(gē )が(📧)いかをあげた(💓)、そうして(😧)町を練(🥂)り歩(🏇)いた。町(🏉)々では(⌛)手(📞)お(📆)けに水(📲)を(📼)く(🚇)んで接(jiē )待し(🥐)た(🔩)のも(📥)あった(🌱)。善兵衛は自分の店(diàn )のみ(🤟)かんを残ら(🐓)ずかつぎ込んでみかん(😟)をまきながら選手の後について行った。一(yī )同(😡)は喜び(🐈)勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った(🍈)。かれらは塾の前でみんなシャツを脱(🌃)ぎ、へ(🕖)そを(🗽)だして(👎)門内へはいっ(😄)た。
「そ(💮)れはね(😐)、(💀)学生(shēng )としていいこ(🎉)とではないが、ぼ(⛺)くらだってそば(👋)が食いたか(📲)ったり(💖)、(🌁)しる(🛄)こ屋へはいるこ(🏥)とも(👽)あ(🤽)るから手(shǒu )塚ばかりは責(zé )めら(🔯)れ(⬅)ないよ」と(👇)光(🔫)一はいった。
見物人の拍(pāi )手の音(yīn )の(🧠)中(zhōng )でわれがねのように(🎬)どなったものがある。
(🚶)久保井(🦖)校長(zhǎng )のつぎにきた熊田校長という(🏻)のは(⤴)お(Ⓜ)そろしく厳格な(🤰)人であった、久保井先生(🙊)は(🕚)温厚で謙(qiān )遜で中和の人(🚸)であっ(💭)たが、熊田(tián )先(⛰)生は直情径行(📉)ちょくじょうけい(🤬)こう火のごとき熱血と、(🤙)雷(léi )霆らい(👣)ていのごと(💶)き(🕐)果断を(👋)もっている。も(🆙)し久保井(🌵)校長が春(chūn )なら熊(xióng )田(🍚)校長は冬である(🚢)、前者は春風駘蕩(dàng )たいとう(🕔)、(📏)後者は(🤸)寒風凛烈(💃)りんれつ! (👂)どんなに寒い日でも熊田校長は外(🌕)套がいとうを着ない、校長(😽)室に火鉢もおか(♟)ない、か(🚒)つて大(🦂)吹雪(😫)おおふぶき(🍒)の日(⏲)、(🦎)生(shē(👤)ng )徒はことごと(😛)くふる(📒)えていた日、(🕣)校長(zhǎng )は校(⛅)(xiào )庭(🏆)(tíng )に(🍷)でて雪だるまを転がしまわった(🎷)、その(🕓)髪(🖋)とな(🏃)く(⛸)目となく口とな(❗)く、雪だらけになったが少しもひ(🚥)るまなかった(♐)。
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