「ええ、見て(✌)たんで(🕓)す。地べ(📏)たを(❔)見るのは(💰)無礼(🐍)(lǐ )だっ(🍨)て(⛺)言う(🐊)か(👾)ら、顔を見てたん(🥎)です。」
「僕(✋)(pú )たち、自分のこ(😢)とっきり(🚞)考えな(📩)いのは(👶)、いけないことなんだ(🏡)ろう。」
「本田の(🏦)手(shǒ(🈸)u )には負えん(📀)の(🐔)じゃないかね(🖼)。」
「そうだろう(🛺)。僕も四(sì )年生全(quán )体の(🐎)名でバックす(🕸)る(🕴)のは不賛成だ。」(🖥)
「君(⛪)に、その話(🎿)、(🅾)しなかったんか。」
「見て(🤲)たんです。」
(⛴)三つボ(🎍)タンがはた(〰)から口を出し(📼)た。
と、二(èr )人(🔈)に(👱)あ(🤺)いさつして(🏳)、さっさと部屋(wū )を(🏰)出て行った。恭一(🗓)(yī(♿) )はすぐあとにつ(🗨)いて、階段(duà(🐝)n )をおりた。そし(🥙)て次郎が(👙)自分(fèn )にかえって、急いで下におり(🌝)た時(🦑)に(🤦)は、大沢(zé )は、もう、門(mén )口(kǒu )を出てい(🦎)る(🎪)ところだった。
大垣(🦔)校長(zhǎng )の言ったそん(💳)な言葉が、今更(gèng )のように強く彼(bǐ(🎪) )の胸にひびいて来た。
二(èr )人より(🚩)も(🐁)ちょ(📂)っとまえに、次(🎨)郎(lá(✌)ng )も帰(guī )って(🏄)来てい(♊)た。彼(bǐ )は(👪)もう机につ(🚸)い(🤾)て、日記(jì )か何か(🖼)をし(💼)きりに書いていた(🍷)が、恭一(🦓)のあと(⏸)か(🎦)ら大沢(🎾)がはいって来(🏑)たのを見(jiàn )ると、思わずいやな顔をした。五年生にしても老ふ(🎄)けている大(🌦)沢の(📂)顔付(😒)(fù )や(🌚)、(➰)その堂々た(🎰)る体(🌙)格が(🌮)、(🔚)恭(gōng )一(yī )の同級生(shēng )だとは、彼に(😮)はどうしても思えなかっ(🐝)たので(🎦)ある。彼の頭には(💮)、す(🐶)ぐ(🎆)雨天(👖)体操(🍧)場の(🙍)光景が浮かんで(🐊)来た。山犬(🛑)(quǎn )や(🎨)、狐や、三(⏮)(sān )つボ(💘)タ(🍍)ンの仲間(🕢)ではあるま(🛤)いか。そう思うと、恭(⏮)(gō(📣)ng )一(yī )がそ(🗂)んな生徒を(❕)つれて(⚡)来たのが(😬)、腹立(lì )たし(👎)い気が(🚩)した(♿)。彼は、し(👳)かし(🎣)、仕方(🚨)なしに、大沢に(🐰)向って窮屈そうなお辞儀をした。
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