み(🚑)んなの頭には五(✂)年(🚂)まえ(🎗)の雨天(😳)体操(😑)場に(🎫)おける恐ろしい(⏱)光(✋)(guāng )景がまざまざとよ(🚅)みが(🦉)え(💕)って来た。その時(🚨)(shí )の次郎の英(yī(🛑)ng )雄(🙁)的(🈚)な態度は、忘れよう(⛓)と(🤵)しても(🐚)忘(wàng )れられない(➗)記憶であ(〽)る。また(🈵)、こ(📦)れはみん(🥌)なが(🍄)実際(jì )に見たわけではなか(✒)った(🎶)が、「(👞)三つ(🦅)ボタ(❤)ン(🍬)」という綽(🌞)名(mí(🦒)ng )のあっ(📱)た始末(👒)におえな(📀)い五(🤘)(wǔ )年生の室崎(🙋)を相手に、次(🖤)郎が死(🌙)物狂(kuá(📙)ng )い(🐾)の喧嘩をやって少しもひけをとらなかった(🆑)とい(🀄)う(🐤)話(huà(🏥) )は、あまりにも有名であり、雨天体(tǐ )操場の記憶とともに、自然(🔉)、それもみんなの頭によみがえって来な(🌑)いわけはなかった。
次郎(lá(🆕)ng )はご(🍥)まかさなかった。ごまかすどこ(🀄)ろ(♒)か、(😹)そう答(dá )え(😯)ることによって、(😌)皮肉な喜び(🔪)をさえ味(🕳)わっていたので(🎂)ある。
「(🉑)あ(🎞)たし、やっぱりそっと逃(🈺)げ(🚾)ている(🥒)方が一(🍦)番(♈)いいと思います(⛎)けれど。」
「それは(🛣)そうと――」
と、徹太郎(♋)はちょ(😉)っと考(kǎo )えてから、
「じ(🚵)ゃあ、戦えばいい(💺)んでし(🍿)ょう(🎏)。逃(🐟)げ(🚍)てばかりいないで。」
「そうかな(🔄)あ。しかし、僕(🛥)たちが(🐝)入学し(💂)た時(shí )のことを考えてみたまえ。五年生(shēng )の鉄(🖖)拳制(zhì )裁に(📻)びくともしないで反抗したのは、(📙)本田(tiá(👐)n )だけだった(🎽)ぜ。」
次(cì )郎(láng )は(🕵)、これまでにも、しばし(🔼)ば、自分の全(quán )く予期(🏭)(qī )しない言葉を朝倉先生の口からきいて驚(jīng )く(✊)こ(🏥)とがあった。しかし、今の言(yán )葉(🍁)ほど彼を(🕹)驚(jīng )か(😟)し(🐑)た言葉はな(✡)か(😺)った。これまでは、次郎が自(📹)(zì )分の(🧚)考え(🏰)に(📣)裏書(🈴)し(🔙)て(😏)もらえると思っている時に、か(👼)えって(🕸)それを否定さ(😒)れたり、何か得意(💰)に(📟)なって(📰)いる時に、(✍)き(🔩)びしい反(fǎ(📑)n )省を(🏯)要求されたりする場合(hé(🚡) )が多(😸)(duō )かった。今(⭐)(jīn )のは(⛩)ま(🕦)るでその逆だったということが、彼にと(🔠)っては、この(✅)上もな(🐟)い(🏛)驚(⚪)き(💼)だ(📇)った(🍣)のである。
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