次郎が(👔)、寒そうに(🕉)肩かた(🈹)をすくめながら、言うと、
「けさの板木ばんぎの音(🌇)、ど(🧥)うでした?」(⛩)
「でも、道案内によく引っぱ(😲)り(🈴)出(🌪)(chū(👄) )されなか(📱)ったことですね。」
(🌁)次(cì )郎は、朝(🤠)倉先生が、開塾(🎻)(shú(🎥) )最初の朝(❗)の訓話くんわで、こ(🕺)れ(🤺)ほど激(🎑)はげしい言葉(🚐)(yè(🍲) )をつかって、真(🚳)正(💆)面(miàn )から塾生たちに非難をあびせかけたのを、これまでにきい(✋)た覚(jiào )え(➡)がな(🌰)かった。かれ(👢)は、(🖌)まだあ(🏏)とに残(cán )されて(⚽)いる自分への非難が、どんな言葉で(🚿)表現されるか(🎗)を、身がちぢ(🏏)ま(🤩)る思(sī )いで待っていた。
(📠)そして、次郎の(🤙)ほうをちょっ(👅)と(🐈)ぬ(🤯)すむように(💊)見(jiàn )なが(👊)ら、
次(cì )郎は吹ふきだしたい(🕐)気持ちだ(🚯)った。同(tóng )時に、心の中で思(🔪)った。
か(⚡)れは(🌸)視線を転じ(🔞)て、そっと先生の顔(💳)をの(⬆)ぞい(🤟)て(🥦)みた。する(😼)と(🔭)、ふしぎなことには、先(📨)生のいつもの端然たん(🆒)ぜん(⛑)たる静(jìng )坐の姿勢(🔌)がいく(⌚)らかくずれて(🈸)いる。顔(🖕)をすこ(⏭)し伏ふせ(🔨)、そ(🙅)の眉(🎑)まゆの間(jiān )に(🏜)は(🥧)深い(💼)しわ(👍)さ(📰)え見え(🥐)るのである。次郎は(⤴)、先生(🤼)が気(🎩)分でも悪くなったの(🍤)ではない(🎷)か、と思(sī )った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025