「ええ。……書(🎖)きま(😻)した。」
「あたし、そ(🕘)んな(🍇)こと出来(lái )ないわ。」
馬(🃏)田も、そ(🎄)れ(🗂)っきり(⏹)口(🏷)をきか(🦃)なかった(🖌)。二人(rén )は、(🔇)かなり永いこ(🌥)と、(✨)にらみあったまま(📅)突っ立っていた(🕞)。次郎が視線も手足も微(🤷)動(🧦)びどうも(😾)させなかったのに反(🌯)して、(⚪)馬田の視線はたえ(🗨)ず(👘)波うっており、その(🔘)手足(🎏)(zú(🔘) )はいつももじもじと動(💏)(dòng )いていた。
五六分(😺)もたつと、朝(chá(🈶)o )倉先生(🦂)は手(shǒ(🔘)u )紙を書き(🙁)終えて(🏸)、(🌭)自(zì )分(🛥)も縁側(cè(🌃) )に出て(🍆)来た。
道(dào )江は敏(🥇)子(zǐ )が話している間(⛎)(jiān )、さほど深刻な表情もしてい(🦗)なかった。次(cì )郎はそれが(🥂)物足(zú )りなくもあり、腹(fù )立(lì )たしくもあった(🍫)。彼の家(👑)の二(🦍)階で馬田と出(😩)っ(🏔)くわした(🆔)時の様子から判断し(📄)て、彼女(nǚ )が馬(🕟)(mǎ )田(☕)をひ(😪)どくきらっているこ(🚵)と(🔂)だ(😷)け(🧔)は(📁)たしかである。しかし、ただ馬田(tián )という人間(jiān )をきらっているという(🥤)だけ(🕡)では(✳)たよりない。こうしたこ(🎎)とについては、女性(xìng )の立(lì )場(🚪)から、とりわけ(🕢)純潔な処女(🍑)の(🌯)立場から、た(🛅)え(💿)がた(👓)いほどの侮辱(🎏)(rǔ )と憤りとを感じなければなら(📩)ない(👮)はず(🍣)である(⛷)。彼にはそう思(sī )えて(🍝)ならないの(🖖)だった。
彼のこの驚(🎡)(jīng )きは、(🔭)同時に、目がしら(🎌)のあつ(👐)くなるような感激でもあった。彼(🤢)はう(♎)つむい(📭)た(🍉)ま(😭)ま、縁板(🔱)についた手を、まる(🔗)で女(🤶)の子(👴)みたよ(🏸)う(🤦)に(🌞)もじ(💶)もじさした。朝(cháo )倉(cāng )先生はそ(🏄)れを見まもりながら、「君のお父(⛓)さん(📟)は、君のやっ(📳)たことを生(🦋)ぐさいと言(🍡)って(🚦)い(🌇)られ(🚵)たが、なるほど生ぐさいとい(🚼)えば生ぐ(🥕)さい。たしか(⛽)に(🔪)思慮の足(zú )りない(😘)や(💌)り方だし、(🌌)そ(⛺)れ(🌭)に文明的(🥝)ではないからね。しかし人(rén )間の真(🛁)実な気(💜)持というものは、そのあらわれ方(🧀)がどうであ(🐙)ろうと、やはりうれしい(🛳)も(📍)のだよ。私(🙋)はそれを(🔫)味わうだけは(💞)素直す(😅)なおに味わいたいんだ(💺)。むろん私に(😖)は(🔰)私の行く道があるし(🥨)、君の真(🎺)(zhēn )実(Ⓜ)な気持を味(📛)わったからって、(🔶)その道(🦒)まで(🥁)変えるわけには(🎆)いかないがね(🙀)。」
(🐲)それでも、(💝)その(🛷)日(🤱)は、森(🚾)(sēn )川の教(jiā(🌛)o )員(yuán )適性審査(chá )以上(🔄)(shà(🔍)ng )に大した出来(lái )事(🌺)も(🚹)なく、(🗡)ひ(🐫)け時から二十分(💹)(fè(⛩)n )もたつと、校内には生徒の(🛃)姿は一(yī )人も見ら(🧗)れなくなった(✋)。ただ先生た(🧡)ち(🏭)だけが校(🔋)長の帰(guī )りを(🛬)ま(🕍)つ(🍭)ために居残っ(🍅)て(🍂)いたが(🆕)、(👶)もう(💤)話の(🥓)種もつき(🔸)たらしく、(🕟)どの先生も、いかに(💅)も(🎁)所在しょざ(🌗)いなさ(🖤)そうな(🌤)、それでいて何とな(🤷)く落(🕯)着きのない(👕)眼をし(💥)て、教(jiāo )員室を出たりはいったりし(🏦)ていた。
敏子の言葉つ(🌬)きには、道江と同じ(🌮)意(yì(🎻) )味(🎦)の(🚞)こ(💡)とを言うに(🏴)しても、どことはなしに(🌼)知(🍔)性(🎓)的なひ(🤭)らめき(🚻)があった。次(cì )郎には、それがはっきり(🏄)感(🛅)じ(🥚)られた。それだけに、彼(bǐ )の道江(🕙)に(🙀)対(duì )する(😃)腹立(lì )たしさ(📷)は一層(🙂)つのるので(🥈)あった(🌦)。彼は(💻)いかにも(🐒)不(💅)服そう(💶)に、(💦)しば(😦)らく(🐋)敏子の顔を見つめてい(🕸)たが(🐊)、
次郎は、それでも(🦌)返事(📂)をしない。視(🔎)(shì )線はやはり馬田の眼に一(yī )直線(xiàn )に注がれ(📰)た(😚)ままである。
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