「どうか(💈)して勝たしてもらいたい、わしが生徒に野球をゆるしたのは少(⛺)(shǎo )し考(kǎ(🔥)o )えがあってのことだ(🔡)、この町(🌕)の(❓)ものは官学を尊敬(🐜)して(📶)私(🎹)学を軽蔑けいべつする(🏼)、いいか、中(zhōng )学校や師(🏏)範学(🍢)校の生徒(tú(🧣) )はいばるが(👖)、黙(mò )々塾もく(🗻)もくじゅ(🌞)く(🐭)の生(🐨)徒は小さくな(😽)っ(📲)ている、(😹)なあ安(ā(🔠)n )場(🎇)、き(🧕)みも(🌽)おぼえがあ(🍾)るだろう」
(🏤)見物(🔶)(wù(🔃) )人はいまかれの胸の(🕥)片(piàn )仮名を見(jià(🥅)n )て一度にど(👟)っとわらっ(🎺)た。
(🤹)と浜(bāng )本という剣(💸)(jiàn )道(🥝)の選手がいった。浜本はすべてハイ(🤽)カラなものはきら(🚇)いで(🥐)あった、かれは洋服の上に(🎶)はかまをは(🏄)いて学校(xiào )へ来たことが(🐬)あるので、人々はかれを彰(zhāng )義隊(🏬)しょうぎたいとあ(💭)だ名した。
「勝てないかな(🐺)あ(🥫)」とかれ(🔄)は善兵衛(😔)(wèi )にいった。
(🛳)五(🙋)大洲の一撃で(🔉)一点を恢復かいふ(🤙)く(🏮)した(⏳)。こ(🌀)のとき三塁の背後(👪)の松(sō(🎈)ng )の枝高くらっ(👋)ぱ(🌯)の(🌇)音が(👒)聞こえた(🚙)。つい(🐸)で気違き(❤)ちがい(⬜)じみた声(🔩)!
千(qiā(🍙)n )三はボック(🏠)スに立つ前(🃏)にバット(🗞)を一ふりふった、それ(🤾)は先生(shēng )の手製(🤮)のこぶこぶだ(🚻)らけのバットである。か(🏼)れは血眼(yǎn )ちまなこに(🍳)なって光(guāng )一をにらん(🕔)だ。いまま(🍻)でかれは光(😼)(guā(😊)ng )一(yī )を見る(🚎)とき一種(💟)の弱気を(💎)感(⏫)じたのであった、(💄)かれは(🍳)わが伯(🐕)(bó )父が入(rù )獄(yù )中に受けた柳家の高恩を思(🆙)い、わが貧(🎠)をあわれ(🌫)んで学(xué )資(zī )をだしてや(😍)ろうと(🏼)した光一(yī )の(🏂)友(🔫)(yǒ(👤)u )情を思う(🎷)と、か(⤴)れの(✒)球(qiú )を打つ気合いが抜(🗑)けて(💷)どう(😈)す(🌑)る(🖲)こともできな(🤡)いのであっ(🈁)た。
光(📬)一(🎱)は一(🔤)礼して外(📗)へ出(🌀)た。
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