漫画《宮瀬 リコ フェラ》2行目ライン
宮瀬 リコ フェラあらすじ
左右(💠)の窓の下に、小便つ(🏏)ぼがそ(❕)れぞれ七つほど並な(🆎)らん(❇)でおり、そこを四(🤤)人(rén )の(⏲)塾生が二(🍑)人(⛔)ずつ(🍴)にわかれて、(🌧)棒(bàng )だわ(🏹)しで掃除し(🤸)てい(🌬)たが、その中には、大河(hé )の姿は見(jiàn )え(👽)なかった。
掃除がすっかりすみ(✨)、洗面そ(👀)の他を終わると、(🆖)み(📲)んなは広間に(♌)集(🐍)(jí )ま(🔟)っ(🐇)て朝(🍗)の(🏉)行事をやることになった(🌕)が(✌)、それまでには、起床か(🛹)らたっぷり四(😒)十分ぐ(🌺)らい(🥨)はかかっていた。次郎が、これまで毎朝(🔋)、空林庵の寝ざめに親しんで(🛶)来た雀すずめの第一(yī )声がき(🙌)こえるの(🕸)は(🐿)、ほぼその時(🔣)刻(🏡)だっ(🔊)た(🧢)ので(🐊)ある。
大河は(😸)板木を(🍔)打ちやめ(🕴)、けげん(📯)そうに次(cì )郎のほう(♎)をふり向(xiàng )いて槌をわたし(🙍)た。次郎は、すぐ大河(hé )に(📁)代わって板木を打ちだしたが、その打ちかたは、一つ一つの音が余韻(📲)よいんをひく(😶)いとまのないほど急(jí )調子で、いかにも業(yè )ごうを(🆔)にやしている(🧥)よ(📜)うな乱暴さだっ(💝)た(🏳)。
「朝倉(🗨)先生(shē(🥥)ng )に(⛷)もしばら(🤠)くお(🍥)目(mù )にか(🤭)かっていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(🗂)いと思っ(❄)ている。塾(shú )が(👺)またはじまっ(🤔)たそうだから(🛄)、(🙌)先生も君も(🌁)日(📊)曜でな(🌏)ければひ(🙊)まがない(🈸)だろ(🎅)うと(👂)想(🥃)像(xiàng )そう(🛅)ぞうして、だいたい今度の日(rì )曜を予(⛓)(yǔ )定している。ぼ(🥏)くのほ(🕊)うはたぶん変更へんこうの必(bì )要はあ(🤜)るまいと思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあっ(🤞)た(🎎)ら(👁)、すぐ(🔸)返(fǎ(🥘)n )事をくれたまえ。さしつか(📲)え(🈁)なければ返事の必要は(☔)ない。」
塾生た(☕)ちの(🍏)ある者に(🌰)とっ(🏸)ては、朝倉先(🅾)生のそうし(🗾)たやり方が、非(🤣)(fēi )常に皮肉に感じら(🅰)れた。
朝(cháo )倉先生は、か(🐮)つて次郎に、「現在の(🙅)日本の指導(🚝)層の(🔐)大(🏧)多数は、(🛑)正面(🖼)(miàn )からは全(quá(🈴)n )く(📖)反(💟)(fǎn )対のできな(🦄)いような(🔄)ことを理(lǐ )由にして(📱)、自分(🎰)た(⚫)ちの立場(⏭)を正当化した(➕)がるきらいが(🐸)あ(🗒)るが(💿)、そう(🎰)し(🙄)た(🎾)ずるさは、ひとり(🚻)指導(🌞)層だけに限られたことでは(🐑)な(😡)いようだ。たいていの日本人(💍)は、何(🈺)かというと、表面堂(táng )々とした(🤘)理(👺)由で(⏸)自分の(🚇)行動を弁護し(😡)たり(💐)、(👩)飾かざったりする。しかも(📰)、それで他人をご(👧)まか(⏮)すだけでな(😈)く、自分自(zì )身(shēn )の良心をご(🕥)まか(🔀)している。そ(🚸)れ(📋)をずるいなどとはち(🌨)っと(🤚)も(🍭)考(🕯)えない(🍧)。これはおそろし(🤙)い(🏂)こと(📢)だ(🏻)。友愛(🧓)塾の一(⏳)つの大きな(💒)使(shǐ )命(📳)は、(🙈)共同生(🏄)(shēng )活の実践じっ(💢)せん(🌿)を通じて(🌎)、青(👬)年たちをそうし(😩)たずるさ(🧗)か(✡)ら救い、真理(lǐ )に(🍆)対(🎷)(duì(🎠) )しても(🐰)っと(🏙)誠(👐)(chéng )実(shí )な人間(jiān )にしてや(😘)ることだ。」とい(🚘)うよ(🔢)うな(🌄)意(🐸)(yì )味(wèi )のことを、い(💧)っ(🏙)た(📛)ことが(🥛)あった(💬)が(💿)、次(🐥)郎(🌝)は、便所(🔢)の(🕌)中から、(😀)飯(🤟)島(dǎ(🍸)o )のうしろ姿(🚏)(zī(👬) )を見おくりながら、その言葉を思い(🥐)おこし、今(♿)さらの(🧜)ように、(🤙)大(👀)(dà(📥) )きな困難にぶ(😓)っ(🧜)つかったような気がし(🕚)たのだ(🔺)った。
飯島は、(🚕)そう言うと、いかにも(🍲)あわてた(🧖)ように、あたふ(🧚)たと廊(láng )下に足音(🗡)をたて(🐌)て(🚂)去った。
まっさきにかれの(🚈)目についたのは(😦)、田川(⛱)だった。田川(chuān )はいやに(🌗)胸(⚓)を張(zhāng )り、軍(jun1 )隊流の(⛔)不動(🌦)の(🏽)姿勢(🈺)で(🌩)しゃ(🎿)ちこ(🥒)ば(🗜)っていた。そし(📶)て、(🔫)次郎が肩(⌚)かたから力をぬ(👙)かせようと、どんな(🕐)に骨をおっても、なかなかそ(🧟)う(⛷)はならなかった。これに(🏐)反して、飯島は最(🍹)初(👣)から(🥄)、ごく器用に(🐛)正(zhèng )しい姿勢(shì )をとっていた。もしかれが(🚳)、お(🍴)りおり(🍞)うす目をあけて朝倉(cāng )先生(shē(🍲)ng )の顔(yá )をのぞくよ(🙇)う(🛣)なことさえしな(Ⓜ)かったら、かれの静(💹)坐(🎐)は、塾(🚠)生の中でも(🔕)、最もすぐ(📨)れ(📨)た部類に(📴)属(shǔ )し(⭕)ていたのかもしれ(💄)な(🏖)か(🐙)ったのである。
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