「君は山(🏨)田(tián )君が(🗂)訳したト(⚽)ルストイ(📁)の『コサックス(🔰)』を読んだこ(🗽)とがあ(🚦)るか。コウカサス(🏌)の(📆)方(🖕)へ入(rù )って行く露(🌟)西亜ロシアの青年が写して(🤦)あ(🔳)るネ。結(jié )局つまり、百(🚥)(bǎi )姓は(⏫)百(🎣)姓、自(zì )分等(🚩)は自(zì )分(🗒)等というよう(🔈)な主人公(gō(🆗)ng )の嘆息で(🚀)あの(🈂)本(💃)は終ってるが、吾儕わ(🤙)れ(🍍)わ(🚐)れにも(🖱)矢張やっぱ(🔛)りああいう(😮)気(💬)分(🚉)の(🕔)す(👎)ることがあるよ。僕(🔳)など(🍃)はこれで随分百姓(xìng )は好(📦)きな方だ。生徒(🔼)(tú )の家へ行って泊(bó )まっ(🔏)て見たり(💥)…(🤽)…人に話(huà(🚛) )し掛けて見た(🕧)り(💤)…(😭)…(🍐)ま(😬)あいろんな機会(🤲)を見つけて、(🎲)音(yīn )さんの家の蒟蒻こんにゃくの煮附まで(🎉)あそこの隠居(jū(🍺) )やなんかと一諸に食(⛏)って見(👝)た……どう(🗿)して(♎)もまだ百姓(👸)(xì(🚬)ng )の心には入(👑)れない(🔷)ような気がする(🌡)」
新緑の頃のことで、(😶)塾(🤺)のアカシヤの葉は日(rì(🛡) )にチラチラ(♿)する。薮(🍎)(sǒu )やぶのよ(💽)うに茂り重なった(📰)細い枝は見(jiàn )上(⏯)るほど高く延びた。
「ほん(🔘)と(🦑)に(🌘)、(🎆)御一緒に一つ(🍭)遣(qiǎn )ろうじゃあり(📅)ません(📄)か」
とそ(🦕)の時、学(xué )士は左の手をひ(📀)ろげて、半分し(🔟)かない薬指を出(🌪)して見せた。
「こ(🖱)れ(🧓)、悪戯いたず(🏷)ら(👟)しちゃ不(🐦)可(🕗)(kě )いけないよ」
と先生は高瀬(lài )に言って(🤐)、一緒に奥(🆓)(ào )の方まで見(🍊)て廻(huí )った。
血(xuè )気壮さか(🗜)んなも(🥍)のには静止じっとしていられないよう(👏)な(📇)陽(yáng )気だ(🕞)った。高瀬はし(🏒)ばらく士(shì )族地(dì(🎨) )へ(🈸)の訪(🆓)問(wèn )も怠って(📨)い(🌂)た(🍎)。し(🥍)かし(〰)その日は塾(🏁)(shú )の(🚓)同僚を訪お(🏆)となう(🥩)よ(❌)りも、足(zú )の向くままに、好きな田(🚿)圃道(dào )を歩き廻ろ(📗)う(🕝)とした(⌚)。午後に、(🎫)彼(💉)は家(😌)(jiā(🦑) )を(🤸)出た。
「で(🍬)しょ(🚜)う。一体にこの辺の人(rén )は(👿)強酒(jiǔ(🤘) )ごう(👼)しゅです。どうしても寒い国の故せいで(❄)しょう(🎦)ネ。これで塾(🌻)(shú )では誰が(🍂)強(qiáng )いか(🔆)。正(zhèng )木さんも強(qiáng )いナ」
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