次の(🍸)打者の(💍)三振(🏁)でわずかに食い止め(⚪)たも(🔽)の(🌎)の、第(🔦)一回にお(📠)いて黙々もくもくは一点を負(📷)(fù(🍁) )けた。千三は(🌂)顔をあげること(🖋)ができなかった、かれはな(💡)く(🚯)にも(🏅)なけなかった。
「はッはッはッ」
光(guāng )一(yī )は一礼して外へ出た。
「そ(🎅)うで(🅱)す(🛷)、ぼくも(🚱)ずい(🌠)ぶ(😣)ん中学(🏝)校(🧙)のやつ(😧)らにばかに(😶)され(❤)ました」
(🎭)次(🌞)の打者の(🔼)三(🐲)振でわずかに食い止めたものの、(🚪)第一回にお(👤)いて黙々もくもくは(💡)一点(diǎn )を負けた。千(🤫)三は顔(yá )をあげるこ(📔)と(🧞)がで(🕖)きなかった、(🛎)か(📨)れはな(🎾)く(🛅)にもな(🛸)けなかった。
ふり(📈)かえ(🦀)るとそれ(😡)は八百屋の善兵衛で(🍉)あった、善兵衛(🤩)はなに(🔑)よ(🗡)りも(🔼)野(yě(🥋) )球(qiú )が好きであった、野(👁)球(🔫)が好きだというよ(🐟)りも(🌧)、野球を(♈)見な(🦈)がら(🕕)ち(🚆)び(🛺)り(🌱)ちびりと二合の(🔲)酒を飲む(🔎)のが(🍗)好(hǎo )きな(🥋)の(🛸)である、かれも(💰)あまり野球の知識(🌈)はないほうだが、そ(🤸)れ(🆔)でも覚平(👡)よりはすべてを知って(🏐)いた。
「そうだ、金があって時間があって学(xué )問(🚇)(wèn )す(🔛)るものは幸福だ、わしの塾(🙊)じゅ(🛡)くの生(shēng )徒(😠)はみんな不幸なやつばか(🔐)りだ(🥁)、同(💎)(tóng )じ土(🕕)地に生まれ(🔉)同(tóng )じ年ごろ(🍁)でありながら、ただ(🤙)、金(jīn )のために甲(🛃)こうは(👃)意気(qì )揚(yáng )々よ(☔)うよう(🙎)とし(🤢)乙おつは悄然しょ(⛰)うぜんとする、こんな(🍦)不公(🕤)(gōng )平な話はないのだ、い(✡)いか安場(chǎng )、そこでだ(🤤)、(🤬)わしは生徒共の(🍨)肩(😑)身を広く(🙁)さ(🍇)して(👛)や(😈)りたい、金(jīn )ずく(🌗)ではかな(🏎)わ(🐋)ない、か(🔇)れらの学校は洋風の堂(🌬)々たるもの(⏫)だ、わしの塾(shú(🉑) )じゅ(🥘)くは壁が落ち(📇)屋(🌒)根がもり畳(☔)たたみがぼろぼろ(🚢)だ、(🍹)生徒は町を歩くにいつも小(xiǎo )さくな(🐽)ってしょぼ(👃)しょぼし(👚)ている、だからせめて(🚌)野球でもいいから一遍(biàn )いっ(🔄)ぺ(💕)ん(👑)勝たしてやり(🚕)た(✡)い、実(🔁)(shí )力のあ(🕵)るものは貧富に(🍎)かかわら(🤥)ず優(👢)勝者になれるも(🤜)の(🗄)だと(🥅)いうことを知(🙍)らしめたい、師(🅰)範生も中学生も(🎋)黙々生もく(🗑)もくせいも同(🚗)等の(💶)ものであると思わせたい(🕐)、大手をふって町(dī(🕦)ng )を歩く気(qì )にならせた(✂)い、(🎎)だからどう(💨)しても今(🐬)度は勝た(🧙)ね(📧)ば(🗃)ならん、わしもこ(🚔)の年(nián )にな(⛅)って、なにをくる(📤)しん(😅)ですっぱだか(🐾)になって空あ(📍)き地ち(🧡)で(🕦)バットをふ(💳)り生徒等(🤰)を相(🐯)手(shǒu )に遊んでい(🙃)た(😙)かろ(🔠)う、生(🕊)徒の自尊心を養(yǎng )成(chéng )した(😸)いためだ、そ(🕵)うして一方において(🎺)町の人々や官(guān )学崇拝者(🖌)(zhě )を見か(🎞)え(🐝)してやりた(⛲)いた(🥒)めだ、野(😦)球(📢)(qiú )の(🌯)勝敗は一(💖)小事(shì )だが、(👉)こ(🆑)こで負ければわし(🌺)の生徒は(🎸)ます(📨)ます(🌝)自尊心を失い肩身を小(💡)さく(😓)する、実に一大(🔩)事件だ(😑)、なあ安(🦆)(ān )場、今度(dù )こそは(🚴)だ、なあおい、しっかりやってくれ」
(🍭)先(xiān )生はつ(⏳)ぎの(💌)クラモウのへ(🍅)そを押(🛒)した。
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