(🛥)次(🗼)郎は、す(🤒)ぐ、事務室の前から玄関(wān )にかけての掃除(chú )を手伝った。朝倉先(🛄)生(shēng )も、(🌿)そのうちに塾長室(shì )か(🎿)ら廊下(📮)に出て、(🤽)みん(🥎)なの様(🔽)子を見てい(🧐)たが、それもほんの(🗼)しばらく(🍙)で、(👚)す(🚟)ぐま(🤧)た塾長室にもどり、椅(yǐ )子(🧓)に腰(yāo )こし(😜)をおろすと、そのま(🎨)ま何か深(📆)く考(🏵)(kǎo )えこんでいた(✈)。
「(🕓)ええ、はじめの(⛴)うちは、いつ(🔅)もこんなふう(✒)ですよ。五(wǔ(👇) )分や七(qī(🤡) )分はたいていおくれます(✒)。」
塾(⚪)生たちは(🚜)、か(🍍)るくとじたまぶ(🤘)た(😵)をとおして、窓のすりガラスに刻々に明る(📶)くなって行(🐸)く(🔬)朝の光を感(gǎn )じなが(🏭)ら、つ(♟)ぎ(🍬)の言(yán )葉(yè(🔰) )を(📞)待った(🚍)。軒(🗓)端(💋)のき(🈴)ばには、雀がちゅ(📥)んち(💒)ゅんと、(🌝)間(jiān )をおい(🗺)て鳴きかわしている。
板(bǎn )木(mù )を打っ(🥐)て(👰)い(🧠)た(🚓)のは(🍘)、は(🕧)たして大(🐘)(dà )河(🎶)無門(mén )だっ(📹)た。シャツにズ(🔀)ボンだけしか身につけ(🙌)ていず、足(💶)袋たびもはいていなかった。し(📑)かし、べつに寒(💄)そう(🖤)なふう(🔌)でもな(🍬)く、両(liǎng )足をふんばり、頭(😖)から一(😅)尺(🐙)(chǐ(🔧) )ほどの高(🧖)さ(👙)の板木を、近(jìn )眼鏡の(🤹)奥おく(🌭)から見(jiàn )つめ(💸)て、い(🐚)かにも念入りに、ゆ(🚙)っくり(🌭)と槌つちを(🕘)ふ(🔒)るって(🧖)い(🏇)た。
と、朝(cháo )倉(👡)先生(shēng )は、まじま(🙌)じと次郎の顔(🗼)を(🥁)見(jiàn )な(♉)がら、(🍑)
「し(💬)か(🐮)し、ぼくから(🌂)先(🐕)生にそう申しておいたんじゃ(🎅)ありま(🍃)せんか。」
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