と学士(shì )は答(❄)えた。
「怒(🏘)ってる―(📴)―螫(🔯)さす(🅱)ぞ螫(🔫)すぞ」
「(🔻)蜂(fēng )ですか」と学(🙅)(xué )士は気(qì )味悪(🍸)そうに言(🕕)った。
この子供衆の多(duō )勢ゴ(😩)チ(🍅)ャ(📑)ゴチャ居(jū )る中で(🐱)、学士が一服(😡)(fú )やり(🤱)ながら朝顔鉢を眺(tià(🤙)o )めた時(🔊)は、何も(🕒)か(🍱)も忘れ(🚽)てい(😍)るかの(🤕)よう(⏰)であった。
城門前(qián )の石碑のあるあ(📨)たりから、(🏕)鉄(zhí )道の線路を越え、二人は砂(🌧)まじりの窪(wā )く(🚸)ぼ(📌)い道を歩(bù )いて行(🌦)っ(😡)た。並んだ石(🎏)(shí )垣と桑畠(tián )との(😶)見える小(👫)高い(💰)耕地の上(🔼)の方には大(dà )手(🚤)門の残ったのが裏(lǐ )側か(🐣)ら望ま(📯)れた。先生(🔇)は(🦉)その高い瓦(🌁)屋根を高瀬(👣)に指し(🛀)て見(💠)(jiàn )せた(🦓)。初めて先生が小(🐏)諸(😆)へ移って来(🖨)た時は、その太い格(gé )子(zǐ(🍍) )こう(🚈)しの嵌はま(😭)った(👁)窓(🐋)と重い扉のある城(🔔)(chéng )門の楼上(➖)が先生(🏳)の(🚂)仮(🏢)の住居すま(💙)いで(😂)あ(❕)ったと(💏)いう話をして聞かせた――(⛩)丁度、先生は(🍟)お伽話とぎば(🔋)なしでもし(🤕)て(🐶)聞か(🎿)せるよう(🤘)に。
「どうです、弓は。この節(🛣)は(😫)あ(🚒)まり(♈)御(💷)彎(wān )おひきに成りませんネ」
「私も聞きました」(🌬)
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