五 道(✅)(dào )江をめぐって
(🏋)敏(mǐn )子は、叔母さ(🐝)んと呼ばれる(🚺)にはまだあまりにも(🔽)わかかったが、(🛂)次(🔒)郎(láng )は徹(chè(💢) )太郎(lá(😀)ng )を叔(shū(💔) )父(✂)さん(🍷)と呼ぶ関係(xì )上、(🎪)そう呼(🏪)(hū )びならわしているの(⛩)で(🌜)ある。
「もし(🛁)、馬田もまわり道したら、道江さん(🕓)はどうする?」
「(🎠)本(běn )田(🐛)(tián )が(🈴)?……(➕)まさか。」(🌝)
「毎日(🗡)そんなことが出来て(🕦)?(👯) 千(qiān )ちゃ(🈯)ん、きっと変(biàn )に(🦎)思(sī(👆) )うでしょう。」
「君、やけにな(🎐)って(🔄)い(🐯)るんでは(🌂)ない(⏺)かね。」
それでも、その日は、森(🥟)川(chuā(🍫)n )の教員適性(xìng )審(shěn )査(chá )以上に(🎸)大した出(🚲)来事(🏦)(shì )もなく(🍻)、ひけ時(🗳)か(💯)ら二十(shí )分もたつと、(⚡)校内に(🔰)は生徒の姿(zī )は(🐋)一人も見られなくなった。た(💬)だ先(xiān )生たちだけ(📖)が校長の(❄)帰(guī )りをまつため(👟)に居残(😈)(cá(💿)n )っていた(😀)が、もう話の種も(🥍)つ(🛢)きたら(🕤)しく、どの(🌡)先生も(🚹)、(⏱)い(🏈)かに(🛎)も所在(🏩)し(🤳)ょざいなさそうな、それでいて何となく(🎸)落着きのない(👪)眼(yǎn )をし(🌔)て、(🐽)教員(yuán )室を(📬)出たりはいったりして(💨)いた。
「(⚪)用(😜)がないからって知(🔋)らん顔するの(🎨)は失敬じゃ(🗜)ないか(🤒)。」
「じゃあ(🌯)、戦え(🛀)ば(🧛)いい(🔰)んでしょう。逃げてばか(👠)りいないで。」
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