と尋ねて、一(🤯)寸そこへ来て立っ(😔)た高(🏴)(gāo )瀬(lài )と一諸に(🤡)汽(🐱)車を待つ客の側に(📐)腰掛(💓)(guà )けた。
別(🚵)荘の入口には楼の名(🐧)を彫った額も掛(🦐)っ(⛄)た。明るい深い緑葉(🎾)の反(🕕)射は千(🈳)曲川(chuān )の見(jiàn )え(🎮)る座敷(👺)に(😰)満ち(🆑)て、そこに(♉)集(🏅)(jí )った湯上(🐉)(shàng )りの連中の顔にまで映った。一年に二度(🍐)ずつ黄色(😍)くなる欄て(🥥)すりの外の眺め(🔬)は緑に調和(hé )して(👽)画(huà )のよ(🌮)うに(🏰)見え(🎄)た。先(🌤)生は茶(🤼)を入(rù )れ(🏙)て皆な(🐿)を款待もて(🍸)なしながら、青田の時(shí )分に聞え(🎊)る(💣)非常に沢(zé )山な蛙の声、夕(⤴)方(fāng )に見える(🖼)対岸の村落(luò )の灯の色な(👘)どを語(🍡)(yǔ )り聞(🌰)かせた(😅)。
「(🗑)私もそ(🌪)う思(🍀)うん(🌗)で(🌏)すけれ(👝)ど、泣かせら(👤)れるくせに遊びたがる(✂)」
「私(🤤)も小(🏚)諸へ来ましてから(🍵)、(🚟)いく(📋)らか(🥒)お酒が飲める(😯)ように成りま(⬜)し(🚆)た」
「(🥜)ポツン(⤵)」と体操(cāo )の教師は混返まぜかえすよ(🎸)うに。
(👍)長く東京で年月を(🎐)送って来(lái )た(🌿)高瀬に(💴)は、(⭐)塾の周囲ま(📲)わりだ(🥃)けで(🕦)も眼(⛔)に(🌎)映るものが(🛣)多(🙈)かった(🍗)。庭にある(😵)桜の花(huā )は開(kāi )いて見ると八重(🕠)で、花束(shù )のように密集(🔹)か(⏮)たまった(🐽)やつが教室の窓に(😴)近(🏏)く咲き(🛫)乱(luàn )れた。濃い花(huā )の影は休みの時(🎳)(shí(👵) )間(👅)に散(🚫)歩する教師(shī )等(🏔)の顔(yá )に(🚁)も映り、建物の白(bái )い壁(🏥)に(🐡)も(🦏)映った。学生(👼)等は幹(🚝)(gàn )に(🃏)隠(yǐ(🔚)n )れ、(🔱)枝(🌨)につか(🛠)ま(🐠)り、まるで小(xiǎo )鳥かな(🚭)んどのようにその下を遊(yóu )び廻って戯(hū(🎺) )れた。
毎(🚎)(mě(🍜)i )日(rì )のように高瀬(✖)は塾(shú )の(🚱)受持の(😛)時間(jiān )を済(jǐ )まし(🕠)て(🤩)置い(🦖)て、家(🚿)へ帰ればこの畠へ出た(📶)。ある(🎽)日、音吉(🐧)が馬(💁)鈴薯じゃ(🕦)がいもの種(zhǒng )を籠かごに入れて持(chí )って来て見ると、漸(jiàn )く高(🕒)瀬は(🔅)畠(🚵)(tián )の地(dì )ならしを(🔶)済ましたところだった。彼の妻(👝)――お島(📝)はまだ(🐏)新婚して間(🚱)もない髪を(🏙)手拭(🏬)で包み、紅い(🆎)色(sè )の腰巻などを見(🚕)(jiàn )せ(🌵)、土掘(jué )り(🐱)の(🎄)手伝(🚱)いには似合わない都会(huì )風(fē(😰)ng )な風(fēng )俗(🤒)なり(🥖)で、土の(👩)ついた雑草の根だの石塊(⤴)いしころなどを運(🥃)(yù(🧔)n )んでいた。
(🕑)何となく寂さびれて来た矢(shǐ(🦔) )場(🐫)の中(🚸)には、古城に満ち溢あふれた荒廃の気(🍮)と、鳴なりを潜(qián )め(🏏)た(🧖)ような松林の静(🎎)かさと(🐤)に加(🌀)えて(🖤)、(🌊)そこ(📜)にも一(yī )種の沈(🏌)黙(💸)が支配していた。皮(pí )の剥(👲)はげた(🎐)ほ(🚐)ど古い欅(🦉)の若葉(yè )を通して、浅間(🌥)一帯の大きな傾(🤬)斜が五月(yuè )の空(😓)に横(🤯)よこたわるのも見えた。矢場の後に(💾)ある桑畠の(🌉)方(🎒)か(🌡)らはサクを切る百姓の鍬く(🌭)わの音も聞(🕤)えて来た。そこ(🕤)は(👦)灌(guà(🕥)n )木(mù(🌙) )かん(👑)ぼくの薮の(🎡)多い(🥩)谷を(🔀)隔(🚊)てて、大(dà )尉の住居にも近い。
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