「出して(🌁)く(🀄)だすってもいいじゃあり(🥑)ませんか。」
かれらの大多数は、まだむろん、(👝)人間(🍵)生活(huó )にとっ(🤐)て(😟)の自由(🕑)の価値(🌈)や、その(😄)きびしさについ(📣)て、(🎬)ほ(🚁)んと(♟)うに目を覚さましてい(😣)たわけ(🛎)では(❇)なく(👕)、(👤)友愛(ài )塾(shú(🕙) )とい(🏥)う(🎢)と(🏬)ころは一風変(➿)わ(🕤)った(🎠)指(⛏)導(➰)をやる(🥪)ところ(👰)だぐ(🥍)らいにしか考えていなかった(🍪)。しかし(🈵)、それ(🚤)に(🔛)しても(🖨)、(🀄)そうした言葉(yè )が、しだ(🍜)いに(🔚)かれらの間(🏅)にとりか(😾)わさ(🏣)れるよ(🆘)うに(👴)なったということ(⛽)は(🥥)、たしか(🍭)に一つの(📪)進歩であり、混乱と無秩(🤓)序むちつじ(🙎)ょの中で、不(💆)十(shí(👔) )分ながらも、(🦂)何か自主(zhǔ(🐨) )的(🥅)(de )創造(🔃)的な活(huó )動が始まっている証拠(🖼)(jù(🆘) )しょう(🚟)こにはちが(🍫)いなか(🔨)ったのである。
「じゃあ、(🏓)やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」
「相変(😡)(biàn )わらずですね。」
(💗)飯(fà(🙏)n )島(dǎo )の足音がきこえなくなると(🚣)、小便所の掃除をしていた(😫)四人が、かわるがわ(🤒)る言(yán )った。
「先生(shēng )もそうお感じ(🐯)でしたか。」
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