大河は(🤬)、(🛵)ひ(📝)と(🀄)りごとのように、そう言(yán )い(🕋)ながら、やはり打(🤙)ちやめなかっ(🏑)た。そして、相変(biàn )わらず板(🚼)木(mù )に眼をすえ、
(💫)次郎と大(㊙)河とは、間(🍟)もなく、それ(😵)ぞれに最初の大便所(suǒ )の掃除(🎌)を終(zhōng )わって、となりの大便所(suǒ(🕯) )に移っ(🌉)ていた。まだだれも手をかけない大便所が(👦)、あいだに三(👷)(sān )つほ(🥇)どはさま(🦆)っている(🧞)。次郎は、さ(🔩)っ(🔥)きから、大(🎰)河に話しか(🌥)けてみたい気持(💙)(chí(🚖) )ちは十分(🗡)だ(⛓)った。し(🏝)かし(🏪)、遠くからのかけ(🔝)合(hé )い話(huà )は、この(⏯)場合、(🎊)何と(🔡)なくぴっ(🌡)たり(🗑)しなかったし、また(♿)、雑巾(😑)をゆす(🏻)ぎに出たついでに、(🐱)そっとのぞいて見(🏺)た大(dà )河(👈)の様子が、いか(🕧)にも沈黙ち(🏛)んもくの行(háng )者(zhě )ぎ(🐨)ょうじゃといった感銘かんめいをかれに与(🍠)あたえていた(🛂)ので、口をきるの(🌨)がよけ(🕌)い(🚭)にた(💔)めらわ(🐋)れるの(😰)だ(🔱)った。
(🎿)もうその(💿)ころ(🤽)に(🐿)は(🏝)、塾生た(📳)ちは、室内(🍳)(nèi )の掃除整頓をす(🈵)べて終わって、最(zuì )後に(🍶)、廊(🏥)下(🔢)や、玄関げんかん(🎑)や、そのほかの(🐖)出入り(🌝)口(⬆)の掃除に(👎)か(😱)か(⚓)っていると(🧕)ころだった。むろんそうした掃(🔌)除(chú )も、(💤)分担(dā(🤓)n )ぶんた(😴)んは一通りきまっていたが、厳密(👟)(mì )には境(jìng )界が定(🎭)めら(🚖)れない(🆙)ために、塾(shú )生た(🍕)ちは(🍭)か(🥥)なり(⭕)入(🔢)り(🔆)みだれていた(🥏)。
「板(bǎn )木ばんぎのことか。あれは、私(🐔)が直接見ていたわけ(🏷)ではなかったのだからね。」(🤛)
「ぼ(😠)く(🚴)たち(👷)、学(😠)生時(🥐)代(🐊)(dài )の学(xué )寮がくりょう生(shēng )活を自治だな(🚡)んていっ(🎵)て、いばっていたものですが、本気にやろ(👻)うとすると、実(🏣)際むず(🚩)か(💖)しい(👌)ものですね。」
朝(💀)倉(👍)先生(👞)(shēng )は(🤣)、そこで(🔭)また口をつ(❔)ぐんだ。塾(⛑)生た(🚈)ちの中には(⏲)、話が(🐈)それ(📭)で終(🥄)わったの(🥄)かと思(🤲)い、そっと眼をひら(🚏)いて、先(💣)生の顔(yá(💎) )をのぞいて見(jiàn )たものもあった。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025