学課には彼は(🧢)かなり熱心だった。また、教(🕦)(jiā(💝)o )科書以外の本も(🎳)毎(měi )日(rì )いく(😍)らかずつ読んだ。た(🎹)いていは少年向きの雑(zá )誌や伝(🍘)記類(lèi )だったが、恭一の本箱から、(🏽)美しく(🏌)装幀(zhē(📼)n )さ(💯)れ(🙅)た詩集(jí )や(🚘)歌集(jí(✝) )な(🥉)どを、ちょい(🛌)ちょい(🚰)引(🈶)きだして読むこと(🧡)もあっ(⏲)た。むろん(🚵)そのいずれも(🖥)が、彼にはま(🧕)だ非常にむずか(🍌)し(🔂)かった。しか(🧢)し(🏄)、恭(gōng )一(yī(🧜) )におりおり解釈かい(📮)しゃくしてもら(🤬)ったりしているうち(☔)に、詩(shī )や歌の(😅)ここ(🦓)ろと(🚻)い(🚰)う(🦌)も(👦)のが(📵)、いつとはな(🛵)しに彼の感(🏅)情(📶)(qíng )にしみ(🍜)入って(⬇)来た。そして、時に(🖤)は、(♿)寝(qǐn )床にはいって(🚐)から、自分で歌(gē )を考え、そっと起(qǐ )きあがっ(⏮)て、それを手帳(zhàng )に書(🈵)きつけたりす(🚜)る(🤸)こともあった。
「だ(🏀)って、五(wǔ )年生は(🏛)無(✔)茶ばかり(✏)言うんです。あ(🏘)んなこと言われ(📍)て、僕、へこんでいた(😈)くな(📰)いんです。」
「なるほど、(🍍)それではそのち(🕰)びの新(xīn )入生が狐の(🎈)顔を穴のあくほど見つめていたってい(🚙)うわけ(🛰)か。」
次(cì )郎(📵)の(📵)神(🚻)経は敏感(gǎn )に(🏬)動い(🏴)た(🎉)。
「(🌔)僕(pú(🐕) )だっ(🧗)て、なぐられるの、いや(🗿)だよ。だか(🏺)ら、自分のことっきり考(kǎo )え(😍)ないでいい(⤴)んなら、五年生(shēng )の(🕜)まえで、もっとおとなしくして(🚵)い(🍌)た(😓)んだよ。」
「(🐧)ず(🕙)っと田舎(💝)の親類の家に(📹)い(🖊)たもんだから…(🤛)…(👔)」
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