と、恭(gōng )一にたずねた。
と、今度は伝統尊(📆)重(🏹)論があら(🚸)われて来(lái )た。
「し(🕛)よ(🤛)うがないさ。」
大沢は(😑)、しかし、(🚦)そ(🛡)う言って(📜)しまうと、
五(wǔ(🌹) )年(nián )生の(🐾)一人が(🐛)叫んだ。それは(🚭)三つボタ(♟)ンらしかった。次郎は、(👆)しかし、ふり向きも(🎟)しな(🥉)か(🎏)った。
「本(👣)田とか(💿)言っ(🌾)てたよ。」
彼は、いつとはなしに、(🗻)そんな気がしていた。はっきり意識して(🌨)、(🍅)そう(🏕)なろ(📙)うと努めたわけ(😘)でもなかったが、(🕢)中学に入(rù )学して以(🎤)来(🐱)(lái )、日(rì )一(🆖)日と、母(💬)や祖母の問題がその(🐩)深刻さを(🚈)減じて行き(〰)、(⏪)こ(📦)のご(🌄)ろでは(🙋)、よほどのこと(🍢)が(🚬)ないか(🖇)ぎり、た(🏚)いし(❎)て気にも(❕)か(🎰)からなく(😫)な(💪)って来たのである(🚙)。それ(🔇)は(🎋)、たしかに(🕖)、中(zhōng )学校(✒)と(❎)い(🦖)うものの空気が(🦂)、(💸)彼(🕛)にいろいろの新(🖥)しい問(🏒)題をあたえ、彼の(♍)関(✏)(wān )心(xīn )を、急に(🏾)家庭(⏭)(tíng )以外の世界に(💆)まで拡げ(🕙)てくれた結果(🤑)(guǒ )にち(🃏)がいなか(😓)った。その(📈)意(yì )味では、中(zhōng )学(xué )校(⚓)という(⛷)ところ(🌌)も、(🤱)尊敬すべき先生がいる(💜)いな(🈁)いにかかわらず(⏯)、人(rén )間を成(chéng )長させる何かの魔術(📉)をもったと(♊)ころ(😦)だ、といえるで(🥡)あろう。
「な(📫)るほど、それではそのちびの新入生(shē(🤼)ng )が狐の顔を穴のあく(🏼)ほど見(💼)(jiàn )つめていたっていう(🍍)わけか。」
「(🚓)あたりま(🎦)え(🔟)にしていても、生意(🌲)気だって言ったら?」(🐢)
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