「(⛳)チビ(🖼)公のやつ、どうし(💛)ておれの球をあん(😬)な(✍)に(🌌)打(🌕)つんだろう」
「もく(💙)もく勝(shèng )っ(🥎)た(🍘)勝(👃)(shè(🦖)ng )った」
千三(sān )は(✅)じっと考えた。
「勝(🍊)ちまし(🤝)た」と(🤱)安(🎑)場が(🥏)い(👩)った。
実際それは師(🥉)範生徒(💢)か(🐋)らでたう(📑)わ(🦊)さであ(🔍)る、師範(🚇)生(🏖)徒(tú )は(🥨)中(zhōng )学(xué )生に(🐣)く(⭕)らべると(😕)学資も(😳)少ないし(🌂)、また富める父兄をも(🗓)たぬところからなにか(🐜)につけて(🥌)不(bú )自由(yóu )勝ちであ(🕴)る、それに反して中学(🎡)(xué )生は多(🏤)(duō )くは相当(dā(🔯)ng )の(🍴)資(zī )産ある家の子(💟)で(🐕)あ(🤐)る(🚪)、かれらは自由にぜ(🏯)いた(🔓)くなシャツを買い、ハイカ(🌯)ラな文(wé(👞)n )房具を用い、活(huó )動(🎒)や芝(zhī )居などを見(♑)(jià(🕖)n )物し(📑)、(🏡)洋食屋へも出入りする、そうさせるこ(📥)とを(😜)不純だと思(📏)わない父兄が(😄)多いのである(📡)。
会議(🕒)はおわっ(🐛)た、(😊)光一はみなとわかれ(🍀)て(🎱)ひと(🚸)り(🍱)町を歩いた。悲しい情(🙃)緒じ(🌟)ょうちょが胸にあふれた。かれは他(tā )人の欠点をいうことはな(😅)により(⌛)嫌(🔅)(xián )いであった(🍱)、ましてその人に向かってその人(rén )を侮辱す(🔚)るのは忍(🤑)び(🍍)得(🏖)ざるこ(🌎)とであ(👗)る。
「あまり押すと先(🐾)生、小(🏄)便がもります」と二塁手のすずめ(👢)がいった。そこで先生(🚾)もわらった。
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