と、うなるよう(🧥)に言(🦎)っ(🍟)たが(♋)、
次郎は(😴)思(sī )いき(🍅)って枝折戸し(👌)おりど(🥈)のと(🍘)ころまで行き(😐)、(🤜)そ(🏰)の上(shàng )から眼(📍)だけをのぞかせて、(🥜)声を(🤲)かけた。
「(🛡)僕(🔎)は、道江さんが、ど(🍍)うせ馬田にねらわれて(🎲)い(😴)るんだ(🏙)から、(💹)堂々とあたりまえの道を通(tōng )る方(🍟)がいいと思うね(🍐)。」(🌩)
(😲)町はず(🕣)れか(🤽)らは松並(🎌)木の土手(shǒu )が広々とした青(qīng )田のな(🕉)かを(👡)うねってつづいてい(📂)る。左(🏒)(zuǒ )は、ほぼ五(🚯)六間(jiān )ほ(⛹)どの(🌏)川(🥋)で(🌝)、(🏜)向こう岸もやはり(🎆)松(🕟)(sōng )並木の土手で(👧)あ(👝)る。旧藩時(🚡)代の(👰)さる名(míng )高(gāo )い土木家が(📤)、北山の水(shuǐ )を町(⬛)にひ(🔯)くために開(kāi )鑿かいさ(🦖)く(🐟)した水路だ(🚛)そう(Ⓜ)だ(🥖)が、いつも(📧)探さ一二尺(chǐ(🌡) )ほ(😍)どの清冽せいれつな水が、かなりな速(sù )度(🚲)(dù )で、白(🔉)砂(shā )の上(shàng )を(🍀)走って(🕴)いる(🌶)。その水は町に流(liú )れ入る直(🙄)(zhí(🛣) )前に直角(😧)にまがって一丁ほど東に流れ、もう一度直角(🍂)に(⤴)南(nán )に(💙)ま(🏊)がって、町はず(🦑)れの(📕)橋の(🔯)下をく(🕴)ぐっ(🐮)ているのであるが、その角のあたりには、(✊)背(🚙)丈せたけぐら(😭)いの渕が出来(🥁)て(🛒)おり、(🍺)夏に(❎)なると、このへんの子供たちは(🎶)、よく(👽)そこで水をあびる。土手(🚓)をとおって通(tōng )学している中学生の(🛃)中に(🛒)も、学(🙃)校のかえり途に(🙅)は、子(zǐ )供た(🅰)ちに(🌔)まじっ(🏵)て水(shuǐ )をあびて行く(🎐)ものが少くはない。次(🍥)郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一人だが、きょ(🐊)う(🦊)は、とくべつ暑(shǔ )か(🔜)ったにも(🆙)かかわらず、そこを見むきも(⛹)しないで通りぬけてし(🦄)ま(♒)った。それか(🤺)ら五六分も行くと、一(🐼)心(xīn )橋という橋(🌦)が(🛃)かかっており、道(🔋)(dào )を(💾)へ(🚸)だて(🏤)て、駄菓(guǒ(🐖) )子やところ(🚸)てんなどを売(📄)る小(xiǎ(🚁)o )さな茶店がある。次(cì )郎は、その半(bà(⏩)n )丁(🐾)ほ(😆)ど手まえ(🐈)に来たとき、今(🍲)(jīn )まで(⌚)うつむきがち(🏚)になっていた顔をあげて、ふと(📮)向こうを見た。すると(🌤)、(⛺)橋(qiáo )のたもとの大きな松の木(mù(🌆) )か(🗂)げに(🥥)、帽子をわしづかみ(🐅)にして向(😭)(xiàng )こうむき(🎳)に立(🐇)ってい(⭐)る一人の中(🚫)学生(shēng )が眼にとま(🏪)った。馬(📩)田である。制服のボタ(🌎)ン(⏭)をすっかりはずして胸をはだけ(👦)てい(🚲)るら(🏨)しく、襟が首(shǒu )の(🐡)両がわにはね出し、腰に(👵)あてた左(zuǒ )手(🤔)のうしろに(🔈)裾が(🔼)たく(🥋)れ(🔩)あ(🖤)がっ(📛)てい(🏿)る。
「(🤶)次(🐈)郎さん、今お(🌗)帰り?」
と、(😿)道江(jiāng )はちょっと眼を見張(㊗)って、
馬田(tián )の視線(xiàn )がとうとう横(héng )にそれ(📘)た。同時に、「(🚱)ふふん」とあ(👒)ざけるよ(🆓)うな(🏫)息が(🔀)彼(😪)(bǐ )の鼻をもれた。
「むろん(⭕)校長(zhǎ(🚑)ng )先(xiān )生に出したん(🚌)だろうね(🐬)。」
「君自(zì(🚂) )身で?」
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