「先生(🏖)は、ぼくのやりそこない(🍈)を、どう(🎏)してあからさ(💗)まに話(🛶)してくだ(💯)さらなかったんです(🔒)か。」
朝(🤹)(chá(💈)o )の行(háng )事(shì )は、(🤥)まず室内体(tǐ )操にはじまった(👕)。それ(🖌)は友愛塾(shú )のために特に考案さ(📝)れたも(🔰)ので(⏬)、その指導(🍋)も指揮しき(🏭)も次(cì )郎の役割だ(🛸)った。体(tǐ )操がすむと(😿)、朝(cháo )倉(cāng )先生の合い図で静(jì(🛥)ng )坐せいざに入(⚫)った。これは就(🌮)寝(🦄)前(🏂)の静坐(zuò )にくらべると、いくぶんながかったが、それでも(🥌)、せいぜい十(👭)四五分ぐら(〽)い(💋)だっ(👁)た。次郎(láng )は、今(🌦)朝も足(🙊)音をしの(💊)ばせ(🔦)ながら、(🦐)塾生(shē(🛢)ng )たちの姿勢を直してやっ(🤪)た。
「は(💞)あ(💰)。しかし、(💺)それには、先(🛳)生のほうからもい(🍧)く(🥕)らかの(🦍)強(qiáng )制を加(🙏)えていた(🙋)だ(🔜)かないと――」
次郎(láng )は、(😲)す(💕)ぐ、(💟)事(💿)(shì )務室の前から(🔽)玄(xuán )関にか(♌)けての掃除を手(🕟)伝(📪)った。朝(👦)倉先生(👁)も、その(🐀)うちに塾(shú )長室から廊下に(⏸)出て、み(📊)んなの様子を見ていたが(🏮)、そ(😼)れも(☝)ほんの(😁)し(🎩)ばら(➖)く(🔨)で、すぐまた塾長室(shì )にもどり、(😙)椅子(zǐ )に腰こし(🎫)をおろすと(🚴)、(⛎)そ(😑)のまま何か(🗃)深く(📺)考え(⏺)こん(🌛)でいた。
「べつにこれ(🈯)と申す心得もご(💬)ざいません。ただ定めに従(🗞)(cóng )いまし(🚻)てつ(💻)きまし(⬛)ただけ(💀)で……」
「(⤴)それに、今朝はすいぶん寒かったし、平木中佐どころ(🚂)ではなかったんだ(🐷)ろう。」(🌓)
「(👂)な(👺)るほど。そ(🏩)うか。――しかし、大河にしちゃ惜(🌍)おしかっ(🚆)たね。おしま(⛸)いご(🐊)ろ(🎟)にはかんしゃ(🤓)く(🧢)をおこしていたようだ(😤)っ(⏱)たが。」
(📽)かれは、(✉)む(💧)ろん、(😬)そのこ(🚴)とに気がついていた。しか(🎶)し、(🖕)べつに気(qì(🛷) )をくさらし(🌭)ては(✏)いなかった。毎(📐)回開(🔱)(kāi )塾(shú(⚫) )の当初(🏇)はそうだったし、時刻どおりに(🔗)板木(🚱)が鳴る(🔃)こ(🍰)とさえ(🗃)珍めずらし(🐚)かったので、今朝(🔶)の板木当番の正(🍳)確(què )さだけでも上でき(🚗)だぐ(💷)ら(🚳)いに思っ(♒)ていた(💭)のである。
(🧀)と、次郎は眼(🍍)を(👸)ふせ(🆗)たまま頭を(🌘)さげ、逃にげるように塾(shú )長室(🍈)を(🐚)出(chū )た。
「こ(🌷)ん(👧)な(🗡)寒い(🤒)朝に、死ぬ(🍕)気になってみん(🛤)ながはね起(qǐ )きて(🤮)く(🙇)れると、平木中佐(👟)に感謝してもいい(📒)ん(❔)だがね。」
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